兒童英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)不穩定,有哪些原因呢？

每個(gè)父母都期望自己家的孩子英語(yǔ)成績(jì)保持出眾，因此，孩子的英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)牽動(dòng)了很多家長(cháng)的心。

家長(cháng)一定要清楚知道：對于英語(yǔ)分數還是應該客觀(guān)的評判，如果和上次的成績(jì)相差在5分之內是屬于正常的，如果超過(guò)10分才能說(shuō)孩子的成績(jì)確實(shí)不穩定。至于為什么孩子的成績(jì)會(huì )不穩定，原因可能是多方面的，家長(cháng)們一定要及時(shí)找出原因，然后才能對癥下藥。經(jīng)過(guò)分析，一般來(lái)說(shuō)英語(yǔ)成績(jì)不穩定主要有以下幾個(gè)方面：

*，成績(jì)較好的時(shí)候，孩子很容易驕傲，取得一點(diǎn)成績(jì)就滿(mǎn)足。這種孩子典型的就是很聰明但又容易沾沾自喜，看到自己考得不錯就覺(jué)得自己很了不起，然后上課就不注意聽(tīng)講，覺(jué)得自己都學(xué)會(huì )了，課下不認真寫(xiě)作業(yè)，結果到下次考試的時(shí)候成績(jì)往往很慘淡。對于這類(lèi)孩子，家長(cháng)在孩子考得比較好的時(shí)候一定不要過(guò)多的夸贊，防止孩子驕傲情緒的產(chǎn)生，而是鼓勵孩子向學(xué)習更好的孩子們看齊。因為孩子的控制能力相對來(lái)說(shuō)還是比較差的，這時(shí)候如果得到正確的提醒，那么就可以避免以上的狀況。

第二，兒童英語(yǔ)教育方法不對，兒童英語(yǔ)學(xué)習很努力成績(jì)卻沒(méi)有明顯提高。對于年齡較大的孩子，如果單純還靠以前死記硬背這些舊的方法學(xué)習肯定不行。對于這類(lèi)孩子家長(cháng)一定要提前幫助孩子改變學(xué)習方法。

在少兒英語(yǔ)教育過(guò)程中，不管孩子遇到哪些問(wèn)題，家長(cháng)都應該主動(dòng)積極和學(xué)校進(jìn)行協(xié)商解決。

“Dolphin English哆紛少兒*英語(yǔ)”是一家培養孩子創(chuàng )新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語(yǔ)教育機構。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)*的孩子一樣，用英文學(xué)習各類(lèi)*知識，掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習方法，形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)言思維習慣。

哆紛少兒*英語(yǔ)基于對第二語(yǔ)言習得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過(guò)以孩子探索為主，老師引導為輔的教學(xué)模式，結合浸入式學(xué)習法，采用生動(dòng)、活潑、富有趣味性及創(chuàng )造性的課堂形式，幫助*孩子對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語(yǔ)言學(xué)習方法，建立第二母語(yǔ)思維習慣，同時(shí)培養孩子的全面能力和品格塑造。