孩子不喜歡學(xué)習，找到原因很重要

很多家長(cháng)一看到孩子學(xué)習不好就各種責怪孩子，從不去分析是什么原因導致孩子學(xué)習不好，所以導致孩子更加失去信心，學(xué)習成績(jì)下降，越來(lái)越害怕學(xué)習。那么是什么原因導致孩子厭學(xué)呢？作為家長(cháng)又該如何做呢？跟超創(chuàng )小編一起來(lái)看看吧。

首先，孩子已養成不良的學(xué)習習慣，這可能導致了他的學(xué)習基礎不足夠扎實(shí)，學(xué)習方面很少獲得成就感，從而造成他現在對學(xué)習總提不起興趣。同時(shí)，孩子對于學(xué)習的價(jià)值、學(xué)習對于一個(gè)人成長(cháng)的價(jià)值方面認識得還不夠充分，這也可能造成孩子的學(xué)習動(dòng)力不足，興趣不濃。

另外，從家長(cháng)提出的問(wèn)題看，家長(cháng)對孩子的學(xué)習似乎“管教”過(guò)多，示范不夠。家長(cháng)對孩子的評價(jià)都不是積極的的，在生活中可能也會(huì )時(shí)不時(shí)地傳遞給孩子這樣的信息：你厭學(xué)，學(xué)習成績(jì)也不好，習慣也不好。

家長(cháng)可以從以下幾個(gè)方面做起，幫孩子找回學(xué)習的動(dòng)力：

首先，家長(cháng)可以多了解孩子的興趣愛(ài)好。從孩子的興趣出發(fā)，是改變孩子的一個(gè)很好的突破口。比如，家長(cháng)提到，孩子喜歡看電視和電腦，那么家長(cháng)就可以先認同孩子的做法，因為，每個(gè)人都有惰性，看電視是一種消遣，沉迷于這個(gè)可以理解。先認同孩子再去引導，孩子才能聽(tīng)得進(jìn)去，這是做好溝通的*步。

如果您跟孩子的談話(huà)方式孩子不喜歡，家長(cháng)就需要試著(zhù)去改變方式，講孩子愛(ài)聽(tīng)的、他們感興趣的事情。比如說(shuō)跟孩子聊一聊關(guān)于電腦游戲的事情，讓孩子了解到您是關(guān)注他的，包括他的興趣和特長(cháng)等各個(gè)方面。這樣，孩子跟您交流時(shí)心情會(huì )比較積極一些，您說(shuō)的話(huà)他自然就能夠逐漸聽(tīng)進(jìn)去。

其次，要改變孩子現狀，可以采用一些“獎勵”的方法。

孩子是需要表?yè)P和鼓勵的。如果孩子的表現有了一些微小的進(jìn)步時(shí)，您一定要記得鼓勵和表?yè)P孩子?？梢宰尯⒆幼约禾岢鲎约合胍摹蔼剟睢狈绞?，即使孩子的要求是多看一會(huì )電視或者多玩一會(huì )游戲都沒(méi)關(guān)系。因為，孩子付出了努力，表現有了進(jìn)步，家長(cháng)采用表?yè)P的方式就會(huì )“強化”孩子的表現，這樣以后孩子取得進(jìn)步的可能性就會(huì )越來(lái)越大。

然后，幫助孩子樹(shù)立階段性目標。有一個(gè)目標，會(huì )使得孩子有一個(gè)努力的方向?，F階段，孩子學(xué)習比較被動(dòng)，可能基礎不好，學(xué)習起來(lái)沒(méi)有一個(gè)方向。家長(cháng)可以跟孩子一起分析一下目前的學(xué)習現狀，給孩子制定一個(gè)“跳一跳就能夠得著(zhù)”的階段性目標，比如說(shuō)，把老師本周講過(guò)的知識學(xué)會(huì )，就是一個(gè)小的目標，只要孩子改變習慣，上課好好聽(tīng)講，這個(gè)目標還是很容易就能達到的。

*，在平時(shí)的生活中，正確引導孩子了解學(xué)習的目的和意義?！皩W(xué)習”的內涵是非常廣泛的，父母在引導孩子時(shí)，可以告訴孩子，不管怎么樣，人在成長(cháng)中都是需要學(xué)習的。因此，孩子需要去學(xué)好它。給孩子一個(gè)正確的導向很重要，僅僅告訴孩子“現在一定要好好學(xué)習，以后才能考上*，然后才能找個(gè)好工作，進(jìn)而才能出人頭地”。這是一種比較功利的說(shuō)法，孩子可能會(huì )聽(tīng)不進(jìn)去。

家長(cháng)可以趁閑暇的時(shí)間，帶著(zhù)孩子去一些孩子喜歡的地方的高等學(xué)府看一看，通過(guò)這種體驗，引導孩子樹(shù)立美好的夢(mèng)想。這樣對孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)正面的激勵。

培養孩子學(xué)習的興趣，不是一時(shí)的事，也不只是孩子的事，這需要父母的引導才能激起孩子的興趣，孩子自然也就會(huì )主動(dòng)學(xué)習了。

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