自然拼讀法是初學(xué)者學(xué)習英語(yǔ)發(fā)音規則和拼讀的教學(xué)方法。如今，英語(yǔ)已經(jīng)成為孩子重要的語(yǔ)言學(xué)習，要想讓孩子快速的學(xué)會(huì )讀單詞，自然拼讀法是不錯的教學(xué)方法，但如何教孩子自然拼讀法呢?

其實(shí)，自然拼讀法學(xué)習需要滿(mǎn)足三個(gè)條件，同時(shí)要進(jìn)行配套訓練，才能學(xué)有所成，增進(jìn)孩子的閱讀能力和理解能力。

自然拼讀法學(xué)習的三個(gè)條件:

一、4歲以上，泛聽(tīng)時(shí)間 3 個(gè)月以上(每天1小時(shí))

目的:

1、鍛煉辨音能力。檢測方法:*次聽(tīng)到中等長(cháng)句，能復述出來(lái)，音正確。

2、音素意識即理解意識。檢測方法:理解押韻，能將押韻的詞找出來(lái)。其實(shí)，家長(cháng)只需要稍作引導就可以，比如是cat詞，再給hat和go，就能讓孩子清楚知道hat和cat押韻。

二、親子閱讀繪本 3 個(gè)月以上(每天15分鐘)

目的:

1、培養孩子對讀物的興趣，提高對英語(yǔ)語(yǔ)音的敏感度。

2、建立基礎的Sight Word，讓孩子對單詞熟悉，即使不認識，但是見(jiàn)過(guò)。

三、6歲以上，保持多聽(tīng)

1、4-5歲孩子，閱讀能力加強，跡象:喜歡自己讀，見(jiàn)到英文單詞，感覺(jué)親切

2、6歲以上的孩子已經(jīng)積累一定的英文單詞，可以放寬閱讀要求，但要保證自然拼讀法學(xué)習的同時(shí)繼續保持多聽(tīng)。

學(xué)習自然拼讀法如何配套訓練?

學(xué)習自然拼讀法的難點(diǎn)就是缺乏趣味的讀物，很多孩子學(xué)習自然拼讀法的時(shí)候，不能持之以恒。面對這個(gè)原因，很多專(zhuān)家將耳熟能詳的故事改編成自然拼讀法讀物，增加其趣味性。目前，這些讀物都被當做自然拼讀法的配套讀物。

在閱讀中，單純練習拼讀會(huì )讓孩子厭煩，*交叉訓練。練習一個(gè)音，不要用一本書(shū)反復練習，*用5本書(shū)交叉訓練，這樣會(huì )提升孩子的興趣，同時(shí)也能讓孩子學(xué)習不一樣的知識。另外，閱讀自然拼讀法配套讀物，一定將讀物分級，因為分級讀物將不同規則的詞混合，可逐漸提升孩子的閱讀能力。

目前，自然拼讀法已經(jīng)成為眾多英語(yǔ)培訓班的教學(xué)方法之一。要想提高孩子閱讀能力和綜合英語(yǔ)能力，必須從自然拼讀法抓起，才能達到學(xué)習目的。

“Dolphin English哆紛少兒*英語(yǔ)”是一家培養孩子創(chuàng )新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語(yǔ)教育機構。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)*的孩子一樣，用英文學(xué)習各類(lèi)*知識，掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習方法，形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)言思維習慣。

哆紛少兒*英語(yǔ)基于對第二語(yǔ)言習得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過(guò)以孩子探索為主，老師引導為輔的教學(xué)模式，結合浸入式學(xué)習法，采用生動(dòng)、活潑、富有趣味性及創(chuàng )造性的課堂形式，幫助*孩子對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語(yǔ)言學(xué)習方法，建立第二母語(yǔ)思維習慣，同時(shí)培養孩子的全面能力和品格塑造。