無(wú)錫德語(yǔ)寒假班 預約報名火熱進(jìn)行中
【無(wú)錫新支點(diǎn)】寒假即將來(lái)臨，新支點(diǎn)教育，作為無(wú)錫權威小語(yǔ)種學(xué)習中心，歌德官方授權基地，為滿(mǎn)足學(xué)生們安心學(xué)習校內課程的同時(shí)，能夠有集中的精力學(xué)習德語(yǔ)，特開(kāi)設德語(yǔ)寒假班，全無(wú)錫頂級德語(yǔ)大師授課，讓學(xué)員在短短寒假內快速通關(guān)。
語(yǔ)言學(xué)習和考試，不管到什么時(shí)候都著(zhù)重在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四大點(diǎn)。新支點(diǎn)德語(yǔ)寒假班，針對此四點(diǎn)開(kāi)課，根據學(xué)員目的，學(xué)員基礎有針對性的教育，新支點(diǎn)德語(yǔ)寒假班三大等級課程設置，滿(mǎn)足各基礎學(xué)員學(xué)習需求，有目標的學(xué)習，快速拿高分。
德語(yǔ)培訓歐標基礎學(xué)習（A1~A2）
適宜學(xué)生:從未接觸過(guò)德語(yǔ)考試，德語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力均較為薄弱的學(xué)生
德語(yǔ)寒假班課程特色:
綜合能力:增強基本語(yǔ)言能力，從聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作全方面提升學(xué)生的基礎語(yǔ)言能力；
聽(tīng):聽(tīng)力方面采取三遍式聽(tīng)力，學(xué)員互相交流，熟練掌握聽(tīng)力出題點(diǎn)，迅速提高聽(tīng)力速記效率，全面講解聽(tīng)力題型，提高聽(tīng)力能力；
說(shuō):口語(yǔ)方面精講全部口語(yǔ)題型與解題方法，進(jìn)行高效一對一口語(yǔ)鍛煉，以提升口語(yǔ)能力為導向；
讀:閱讀方面精講閱讀題型與解題方法，側重于基礎詞匯方面的拓展與提升，從閱讀中學(xué)習高頻詞匯，提升學(xué)生閱讀能力，精講閱讀中常見(jiàn)的語(yǔ)法問(wèn)題；
寫(xiě):寫(xiě)作方面旨在指導學(xué)生掌握寫(xiě)作必備的常用詞匯與優(yōu)秀句型，進(jìn)行一對一作文批改，教授文章邏輯、結構、詞匯以及語(yǔ)法方面的基礎知識與概念。
德語(yǔ)培訓歐標強化課程（B1~B2）
適宜學(xué)生:完成德語(yǔ)歐標基礎課程或德語(yǔ)考試通過(guò)A2的學(xué)員，打算全面準備并沖擊歐標的學(xué)生
德語(yǔ)培訓課程特色:
綜合能力:在學(xué)生掌握托?；A概念的基礎上，強化各部分的技巧性能力提升，學(xué)習并熟練運用各類(lèi)解題策略；
聽(tīng):聽(tīng)力方面運用聽(tīng)力模擬與真題進(jìn)行針對性訓練，提升各類(lèi)題目的解題效率與正確率，強化聽(tīng)力解題技巧，掌握托福聽(tīng)力考試的解題方法；
說(shuō):口語(yǔ)方面在了解命題規律、答題策略與標準答題結構的基礎上，采用托?？荚嚦Ｓ玫闹黝}素材，培養學(xué)生快速組織文章的能力與口語(yǔ)邏輯；
讀:閱讀方面在學(xué)會(huì )分析題型、判斷解題步驟和技巧、掌握不同題材文章的整體結構，幫助學(xué)生簡(jiǎn)歷自己的閱讀詞匯庫，從閱讀中繼續拓展自身詞匯，在提升閱讀能力的基礎上，增強學(xué)生解決閱讀問(wèn)題的能力；
寫(xiě):寫(xiě)作方面為學(xué)生解析命題規律、?？碱}型和解題思路，全面準備所有托福寫(xiě)作題型的對應策略與方法，進(jìn)一步提升學(xué)生作文能力，提升應試水平。
德語(yǔ)培訓歐標沖刺課程（考前集訓）
適宜學(xué)生:高強度?？加柧毰c講評，適用于預測成績(jì)優(yōu)秀并已完成基本應考準備的學(xué)生。
德語(yǔ)培訓課程特色:
1、高強度?？加柧毰c講評，適合完成基本應高準備的學(xué)生；
2、通過(guò)指導性練習，高效提高學(xué)生分數，實(shí)現考分大幅提升；
3、提供五次完整托福?？寂c點(diǎn)評，為學(xué)生解析考試中易錯題目與難點(diǎn)；
4、詳細解析每次?？?，及時(shí)發(fā)現和糾正錯誤，進(jìn)行考前*的查漏補缺。
【學(xué)校地址】無(wú)錫市人民中路123號摩天360大廈37樓17樓
【語(yǔ)言課程】:英、韓、日、法、德、西、俄、意、葡、泰、粵、阿拉伯、對外漢語(yǔ)、少兒英 語(yǔ)、英語(yǔ)考試，與此同時(shí)，新支點(diǎn)也提供翻譯的服務(wù)哦！
【報名日期】周一至周日 8:30-21:00 節假日照常報名，寒假提前報名可享受75折優(yōu)惠。
