南通安卓培訓科迅教育作為是IT培訓教育行業(yè)的領(lǐng)跑機構，一直致力提高學(xué)員的職場(chǎng)競爭力，幫助學(xué)員獲得行業(yè)內的權威證書(shū)、提升學(xué)員的工作能力并幫助學(xué)員建立廣泛的行業(yè)人脈關(guān)系，讓學(xué)員擁有更好的工作及更高的待遇。南通安卓培訓科迅教育，擁有行業(yè)頂尖的師資力量，可為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)的android培訓服務(wù)，讓學(xué)員在一流培訓大師的幫助下熟練掌握android的開(kāi)發(fā)知識及開(kāi)發(fā)技能，從而可以幫助學(xué)員順利找到待遇豐厚、崗位好的工作，同時(shí)還有助于學(xué)員的職位提升。
Android是一種以L(fǎng)inux系統為基礎的開(kāi)放源代碼操作系統，和其它操作系統一樣，采用了分層的架構。南通安卓培訓科迅教育老師指出，作為一款開(kāi)放式的操作系統，隨著(zhù)Android的快速發(fā)展，如今已允許開(kāi)發(fā)者使用多種編程語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)Android應用程序，而不再是以前只能使用Java開(kāi)發(fā)Android應用程序的單一局面，因而受到眾多開(kāi)發(fā)者的歡迎，成為真正意義上的開(kāi)放式操作系統，而且隨著(zhù)Android的快速發(fā)展，如今的Android不再局限于手機操作系統，還應用例如平板電腦等其它高科技產(chǎn)品作為操作系統。
雖然android工程師的前景很廣闊，但是并不是所有人都能夠收到名企的橄欖枝。甚至一些科班出生的高校畢業(yè)生，在畢業(yè)的時(shí)候也沒(méi)能找到好的工作?？v然，企業(yè)開(kāi)出了非常誘人的聘用待遇，但是很多人也只能是望而興嘆。你是否掌握熟練技能或者擁有豐富的經(jīng)驗，如果回答是yes的話(huà)，你將會(huì )受到企業(yè)的親睞。那有什么途徑，可以縮小自身和企業(yè)要求之間的差距呢?參加培訓，是眾多選擇中最被認可的途徑。
南通安卓培訓科迅教育老師指出:好工作、優(yōu)待遇，不是終點(diǎn)，幫助擁有android夢(mèng)想的人實(shí)現他們的夢(mèng)想才是科迅最終的目的——讓他們躋身IT行業(yè)，成為該行業(yè)的精英人才，從此開(kāi)啟全新的IT職場(chǎng)之旅。
目前國內的Android開(kāi)發(fā)還是主要以應用開(kāi)發(fā)為主，主要分成3類(lèi):為企業(yè)開(kāi)發(fā)應用、開(kāi)發(fā)通用應用(放到Android Market或者其他App Market銷(xiāo)售)以及游戲開(kāi)發(fā)(放到Android Market或者其他App Market銷(xiāo)售)。
*類(lèi)開(kāi)發(fā)者一般身處規模較大的公司，這些公司主要為自有品牌或者其他品牌設計手機或者平板電腦的總體方案。除了根據需求對系統進(jìn)行定制外，更多的工作在于為這些系統編寫(xiě)定制的應用。第二類(lèi)開(kāi)發(fā)者，一般處于創(chuàng )業(yè)型公司或者是獨立開(kāi)發(fā)者，他們的盈利方式主要是2種:為國外公司進(jìn)行外包開(kāi)發(fā)，或者通過(guò)Google的移動(dòng)廣告(AdMob)通過(guò)廣告點(diǎn)擊分成。而理論上的通過(guò)付費下載的形式來(lái)盈利的，現在國內鮮見(jiàn)成功者。第三類(lèi)開(kāi)發(fā)者，目前和第二類(lèi)開(kāi)發(fā)者類(lèi)似。
學(xué)習Android開(kāi)發(fā)前景如何?南通安卓培訓科迅教育老師解說(shuō)，隨著(zhù)安卓智能手機市場(chǎng)份額的不斷增加，安卓整個(gè)企業(yè)市場(chǎng)人才急缺，很多企業(yè)將目光轉向了相關(guān)的安卓職業(yè)培訓學(xué)習，希望通過(guò)這些職業(yè)教育學(xué)?？梢约涌炫嘤齛ndroid技術(shù)人才。
南通安卓培訓科迅教育老師分析說(shuō)，由于目前Android技術(shù)較新，無(wú)論是相關(guān)書(shū)籍、培訓還是*教育，都處于初級階段，因此Android人才短期將供不應求。從長(cháng)期來(lái)看，隨著(zhù)各種移動(dòng)應用和手機游戲等內容需求日益增加，也將激勵大中小型手機應用開(kāi)發(fā)商加大對Android應用的開(kāi)發(fā)力度，因此Android人才的就業(yè)前景也非常廣泛。
