一、水彩畫(huà)源于生活
藝術(shù)創(chuàng )作來(lái)源于生活 ,生活是一切藝術(shù)創(chuàng )作的先導,水彩畫(huà)創(chuàng )作也是如此。畫(huà)家只有通過(guò)深入生活,才能找到創(chuàng )作題材、創(chuàng )作素材和創(chuàng )作靈感。一個(gè)創(chuàng )作者的生活經(jīng)歷越豐富,創(chuàng )作出來(lái)的作品就會(huì )越生動(dòng),但生活經(jīng)歷豐富并不意味著(zhù)就一定能創(chuàng )作出生動(dòng)的作品來(lái),所以,不能把生活和創(chuàng )作劃等號。從生活到創(chuàng )作對具體的創(chuàng )作者而言,要作具體的分析。
?海門(mén)上元兒童繪畫(huà)培訓?
李老師: 1095（同微信） 0513-8222 2390
288 1322 381
網(wǎng)址:
地址:海門(mén)市解放中路301號貴都之星8幢7樓（大東方百貨東隔壁）
【教學(xué)特點(diǎn)】
1.精心設計豐富多樣的活動(dòng)形式。
2. 培養幼兒對色彩的感受力，激發(fā)幼兒運用鮮明色彩。
3. 開(kāi)發(fā)式的學(xué)習方式，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造潛能。
4. 對于繪畫(huà)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，遵循“教無(wú)定法，但要得法”的原則
二、水彩畫(huà)源于體驗
從繪畫(huà)心理學(xué)角度來(lái)看 ,任何生活都在于感受和體驗,感受與體驗是否滲入感情是其中至關(guān)重要的方面,沒(méi)有對生活的體驗,對創(chuàng )作者來(lái)說(shuō),等于沒(méi)有生活。
然而 ,體驗又是創(chuàng )作者思想和經(jīng)驗的結晶,對生活的體驗取決于畫(huà)家體驗的深度和對生活認識的深度,取決于畫(huà)家思想的深度和畫(huà)家思維活動(dòng)的過(guò)程。
?海門(mén)上元兒童繪畫(huà)培訓班?李老師總結:對生活的體驗 ,必須具備兩個(gè)方面的因素:其一是體驗本體是否具備體驗的主觀(guān)意識;其二是體驗客體是否能與體驗者產(chǎn)生某種共鳴,這些都體現在體驗者在生活過(guò)程中是否有所發(fā)現。
～(￣▽?zhuān)?(～￣▽?zhuān)?～ (*￣^￣(*￣^￣(*￣^￣) ～(￣▽?zhuān)?(～￣▽?zhuān)?～
?海門(mén)上元兒童繪畫(huà)培訓班?李老師: 1095
