南通Java培訓科迅教育是南通*一家專(zhuān)業(yè)從事Java培訓的機構，無(wú)論是在硬件設施上還是在教育理念及培養方式上都有她獨特的優(yōu)勢，硬件上依靠南通科迅教育的*教學(xué)設備，有自己獨立的研發(fā)中心，高薪聘請的年輕優(yōu)秀師資，*技術(shù)調研全優(yōu)教材，為學(xué)員們提供了其他機構所不能相比的學(xué)習環(huán)境。軟件上擁有獨特的教學(xué)模式，針對行業(yè)的特殊性，南通Java培訓科迅教育更加注重學(xué)員們的實(shí)際動(dòng)手操作能力，所以在課程的安排上實(shí)行的是理論與實(shí)踐2:8的比例，一天有80%的時(shí)間學(xué)員們都是在實(shí)踐所學(xué)的理論知識，這就能更有效的強化所學(xué)內容，授課采用寓教于樂(lè )，講師們會(huì )以實(shí)際生動(dòng)的生活實(shí)例為學(xué)生闡述問(wèn)題。讓課堂不僅有老師的講課聲，而且有學(xué)員興趣的笑聲。南通科迅之所以聘用比較年輕的老師來(lái)授課，就是因為年輕人的思想比較新潮，他們接觸的信息比較前衛，這樣就能把行業(yè)*的信息和技術(shù)傳遞到學(xué)員那里，保證學(xué)員所學(xué)的知識及技術(shù)是行業(yè)*的。

JAVA是一種開(kāi)放的程序語(yǔ)言，也是目前世界上*的計算機編程語(yǔ)言。從PC端到移動(dòng)平臺都有著(zhù)java的身影，根據權威數據顯示，我國的軟件開(kāi)發(fā)人才缺口達到二十多萬(wàn)，并且每年都在遞增，但是人才供應卻嚴重不足。IT人才的緊缺，使得很多年輕人明智地選擇了IT行業(yè)，而JAVA培訓讓許多方向不明確的青年人，站在了職場(chǎng)的新高度。

互聯(lián)網(wǎng)+的浪潮已經(jīng)撲面襲來(lái)。不管是*的政策，還是普通人的日常生活，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入地滲入到各個(gè)方面。因此，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，軟件開(kāi)發(fā)人才顯得炙手可熱。

南通Java培訓科迅教育的專(zhuān)業(yè)老師介紹:“JAVA語(yǔ)言擁有卓越的通用性、高效性、平臺移植性和安全性，因此在全球擁有最廣泛的開(kāi)發(fā)者用戶(hù)，可謂編程語(yǔ)言界的常青藤！”據介紹，近年來(lái)隨著(zhù)云計算、大數據等技術(shù)的風(fēng)起云涌，Java更是煥發(fā)出了嶄新活力。Java語(yǔ)言無(wú)論在大眾服務(wù)，還是企業(yè)級應用方面都取得了長(cháng)足發(fā)展，目前已經(jīng)在金融、電信、制造業(yè)等領(lǐng)域正獲得日益廣泛的應用。

由于計算機語(yǔ)言的抽象性，單憑自學(xué)或者目前的*計算機純理論教育，是難以進(jìn)入該領(lǐng)域的，對此，南通Java培訓科迅教育的老師表示:“Java的跨平臺性也具備一定的競爭力，被業(yè)界所熟知的安卓平臺自上而下基于Java構建，而JavaME作為精簡(jiǎn)版的語(yǔ)言和VM已經(jīng)被應用在數以百億計的智能手機上，進(jìn)入IT行業(yè)*的捷徑是參加Java培訓?！?

南通Java培訓科迅教育的就業(yè)老師介紹:“Java行業(yè)市場(chǎng)份額大，南通Java工程師平均月薪8000元?！蹦贤蒲附逃槍δ壳捌髽I(yè)的市場(chǎng)需求，開(kāi)設的JAVA課程，結合課程講授，以項目實(shí)戰為主，培養的畢業(yè)生，相當于畢業(yè)即擁有1年至2年工作經(jīng)驗的IT人才，有效地縮短了同企業(yè)具體用人要求之間的差距，從而目前從科迅教育畢業(yè)的JAVA人才，深受企業(yè)歡迎，就業(yè)率及就業(yè)薪資均處于很高水平，讓很多年輕人的職業(yè)生涯走上了新高度。

南通Java培訓科迅教育的優(yōu)勢

1.科迅專(zhuān)注Java開(kāi)發(fā)、培訓八年!對于Java，我們是業(yè)內最專(zhuān)業(yè)的!

2.科迅教育讓您自主選擇，每個(gè)人學(xué)的都不同。直接分派項目組，學(xué)生根據自己的基礎興趣，在科迅技術(shù)專(zhuān)家指導下?lián)敳煌巧?，自助選擇課程，每個(gè)人都有一把屬于自己的技術(shù)“利劍”。

3.我們有200多家合作企業(yè)，與企業(yè)無(wú)縫接軌，企業(yè)預定人才，每個(gè)學(xué)員都很搶手。

4.南通科迅是全真公司模擬環(huán)境，讓學(xué)員在培訓室學(xué)習，到軟件工廠(chǎng)實(shí)踐，到會(huì )議室討論，到辦公區操作···公司有的我們都有。