美聯(lián)的“體驗式學(xué)習”具備以下一些特征:

1.主動(dòng)學(xué)習

    在傳統上，教師是教學(xué)的中心，學(xué)生只需專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記筆記即可。而美聯(lián)的”體驗式學(xué)習”則要求學(xué)習者發(fā)揮主動(dòng)精神，對自己的學(xué)習負主要責任，真正成為教學(xué)過(guò)程的主體。

2.寓教于樂(lè )

    寓教于樂(lè )中的“樂(lè )”字應包涵兩層意義:一是指教師把傳授的知識融入能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方法中去，盡量使教學(xué)過(guò)程像娛樂(lè )活動(dòng)一樣吸引人。二是指教師通過(guò)調動(dòng)學(xué)生，將被動(dòng)學(xué)習變成主動(dòng)掌握的過(guò)程。美聯(lián)的“體驗式學(xué)習”的提出為這方面的研究開(kāi)辟了一條新的思路。在這里“樂(lè )” 的重心已有所偏移，即并非教師單方面制造的樂(lè )趣，而是學(xué)生主動(dòng)體會(huì )到的樂(lè )趣。學(xué)生學(xué)得快樂(lè )，這才是寓教于“樂(lè )”的真正實(shí)現和真實(shí)效果。

3.學(xué)以致用

    學(xué)以致用是傳統教育的一個(gè)難題，原因之一是學(xué)生很少有應用知識解決實(shí)際問(wèn)題的場(chǎng)所、時(shí)間和機會(huì )。在語(yǔ)言教學(xué)中則表現為不了解在真實(shí)的環(huán)境下應該用什么語(yǔ)言最適當、最能表達自己的思想。這也是目前 *學(xué)生在英語(yǔ)等級考試中能拿高分，但始終擺脫不了“啞巴式英語(yǔ)”的原因所在。脫離了語(yǔ)言的應用，語(yǔ)法就永遠只是一堆僵化的字符，并將隨著(zhù)時(shí)間的流逝而從頭腦里消失。美聯(lián)的體驗式學(xué)習的優(yōu)勢在于， 它通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )造,為學(xué)習者及時(shí)提供了一個(gè)運用語(yǔ)言的空間，使語(yǔ)言學(xué)習者成功地進(jìn)入活生生的語(yǔ)言表達和思想交流之中。

深圳面試英語(yǔ)培訓:

課程介紹:

    深圳英語(yǔ)口語(yǔ)培訓學(xué)校美聯(lián)英語(yǔ)口語(yǔ)課程側重于個(gè)人口語(yǔ)技能的訓練，從而保證學(xué)員掌握交流技巧，幫助學(xué)員打造純正英語(yǔ)發(fā)音,真正打破語(yǔ)言障礙，擺脫啞巴英語(yǔ)。

面試課程:

1.面試寫(xiě)作指導，解決你的簡(jiǎn)歷問(wèn)題，提升你簡(jiǎn)歷被讀率。

2.面試口語(yǔ)指導，迅速提升面試口語(yǔ)水平，輕松應對面試官的所有問(wèn)題。

3.實(shí)戰演練，現場(chǎng)還原外企面試內容，深知企業(yè)對員工的要求。

外企自我面試介紹:

    自我介紹的時(shí)間一般為3分鐘，*分鐘可談?wù)剬W(xué)歷個(gè)人基本情況，第二分鐘可談?wù)劰ぷ鹘?jīng)歷，對于應屆畢業(yè)生而言可談相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐，第三分鐘可談對本職位的理想和對于本行業(yè)的看法。

外企面試常見(jiàn)問(wèn)題:

a) Tell-Me-About-Yourself uestions 

uestion: 

Can you sell yourself in two minutes ？ Go for it.（你能在兩分鐘內自我推薦嗎？大膽試試吧?。?nbsp;

Suggested Answer: 

With my ualifications and experience, I feel I am hardworking, responsible and diligent in any project I undertake. Your organization could benefit from my analytical and interpersonal skills.（依我的資格和經(jīng)驗，我覺(jué)得我對所從事的每一個(gè)項目都很努力、負責、勤勉。我的分析能力和與人相處的技巧，對貴單位必有值。）

b)Your Personality uestions 

uestion: 

What is your strongest trait(s) ？（你個(gè)性上*的特點(diǎn)是什么？）

Suggested Answer: 

Helpfulness and caring. （樂(lè )于助人和關(guān)心人。）; 

Adaptability and sense of humor.（適應能力和幽感。）; 

Cheerfulness and friendliness.（樂(lè )觀(guān)和友愛(ài)。）

c)Salary uestions 

uestion: 

How much do you wish to be paid？（你的期望薪資是少？）

Suggested Answer: 

Money is important, but the responsibility that goes along with this job is what interests me the most.（薪水固然重要，但這工作伴隨而來(lái)的責任更吸引我.） 

d)Past Performance uestions 

uestion: 

Why did you leave your last job？（你為什么離職呢？）

Suggested Answer: 

Well, I am hoping to get an offer of a better position. If opportunity knocks, I will take it. （我希望能獲得一份更好的工作，如果機會(huì )來(lái)臨，我會(huì )抓?。?nbsp;

I feel I have reached the glass ceiling in my current job. / I feel there is no opportunity for advancement.（我覺(jué)得目前的工作，已經(jīng)達到頂峰，即沒(méi)有升遷機會(huì )。）

e)Future Plan uestions 

uestion: 

Could you project what you would like to be doing five years from now ？ （你能預料五年后你會(huì )做什么嗎？）

Suggested Answer:

I hope to demonstrate my ability and talents in my field adeuately. （我希望能充分展示我在這個(gè)行業(yè)的能力和智慧）

Perhaps, an opportunity at a management position would be exciting. （也許有機會(huì )，我將會(huì )從事管理工作。） 

As I have some administrative experience in my last job, I may use my organizational and planning skills in the future. （我在上一個(gè)工作中積累了一些行政經(jīng)驗，我將來(lái)也許要運用我組織和計劃上的經(jīng)驗和技巧。）