近年來(lái)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展，國內手機開(kāi)發(fā)倍受青睞，人員供不應求。不管是蘋(píng)果手機還是Android手機，目前在國內都供不應求。就業(yè)人員的缺口同樣大，這也帶來(lái)了有經(jīng)驗從業(yè)人員的高薪局面。對于國內來(lái)說(shuō)，特別是Android工程師需求很大，從業(yè)1年的月薪8千很是常見(jiàn)，甚至有些能拿到1萬(wàn)以上。

目前，在行業(yè)內具有2年工作經(jīng)驗的Android工程師是獵頭的重點(diǎn)關(guān)注對象，如果具有重大的項目經(jīng)驗，年薪能夠達到15萬(wàn)元以上。Android工程師的薪金溢價(jià)可望達到12%以上，在“人才荒”背后正潛藏著(zhù)巨大的機會(huì )。

無(wú)論是Andriod系統開(kāi)發(fā)，還是網(wǎng)游和手機游戲設計開(kāi)發(fā)，IT培訓類(lèi)人才都當之無(wú)愧是培訓界長(cháng)青的弄潮兒。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)的快速增長(cháng)，使得人才匱乏的現狀捉襟見(jiàn)肘。一方面，雖然在十年前，手機終端引發(fā)過(guò)一場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)革命，但目前以終端為主要平臺的升級發(fā)展剛剛開(kāi)始，專(zhuān)業(yè)人員儲量嚴重不足；另一方面，無(wú)論是手機終端研發(fā)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應用，還是電信產(chǎn)品運營(yíng)，市場(chǎng)從來(lái)都傾向于“要熟不要生”，行業(yè)的迅猛發(fā)展不斷為相關(guān)人才提供了更高更好的發(fā)展空間，成熟人才始終處于高流動(dòng)的狀態(tài)。

南通安卓培訓科迅教育開(kāi)設了安卓這個(gè)專(zhuān)業(yè)?？蒲附逃嗄曛铝τ谲浖嘤柟ぷ?，為*軟件企業(yè)輸送軟件人才。南通安卓培訓，都是南通科迅具有五年以上項目經(jīng)驗的老師親自授課。

南通安卓培訓哪里好？*南通科迅教育！

1.手把手項目教學(xué) 

絕大部分培訓機構在項目教學(xué)中偷工減料，老師只是簡(jiǎn)單講講需求然后讓學(xué)生去寫(xiě)，老師只從側面輔導，美其名曰:“鍛煉能力”。南通安卓培訓科迅教育絕不贊同這種觀(guān)念。因為這種空洞的教學(xué)方式不利于以后的發(fā)展；如果老師精心布置案例告訴你所有技巧，經(jīng)過(guò)手把手訓練，那你將快速學(xué)成，并且后勁十足。在科迅教育項目案例中，必須要求講師“手把手親自手敲代碼”，將項目的開(kāi)發(fā)過(guò)程完全的展現給學(xué)員。讓學(xué)員明白為何這樣寫(xiě)，真正領(lǐng)會(huì )開(kāi)發(fā)的精髓。一開(kāi)始學(xué)習就學(xué)到真正的開(kāi)發(fā)技巧，在短短幾個(gè)月時(shí)間做到高速成長(cháng)，這也是科迅教育優(yōu)秀學(xué)員能拿到一萬(wàn)多元月薪的核心所在。

2、大量的項目案例訓練

老師課上手把手訓練，等到學(xué)員掌握了全部開(kāi)發(fā)技巧后。我們老師將會(huì )布置大量的項目案例來(lái)進(jìn)行專(zhuān)項訓練，讓學(xué)員熟能生巧，快速上手。當然，這需要學(xué)員吃得苦，耐得寂寞。

3、嚴格項目管理體系

南通安卓培訓科迅教育課下項目訓練，采用嚴格的企業(yè)管理體系來(lái)訓練學(xué)員在企業(yè)環(huán)境中的適應能力，全部采用*的SCM管理方式。因此，學(xué)員進(jìn)入企業(yè)后，可以順利的、快速的融入企業(yè)環(huán)境中。

4、項目案例豐富覆蓋多個(gè)行業(yè)

八年來(lái)，科迅教育積累的大量的項目案例，覆蓋了金融、政務(wù)軟件、互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站系統、企業(yè)管理等等多個(gè)行業(yè)。同時(shí)，講師也都具備多年項目開(kāi)發(fā)，并都負責了多個(gè)項目研發(fā)。這樣也可以為學(xué)員提供新鮮的項目案例，讓大家接觸*的企業(yè)需求。