素描是一門(mén)利于身心的藝術(shù):
素描很好啊，鍛煉孩子的耐心，培養孩子的美術(shù)氣質(zhì)?？梢越佑|一下,學(xué)素描是很枯燥的,要以學(xué)習興趣而定,可以先學(xué)習一下線(xiàn)描,再學(xué)上調子. 有益于結構觀(guān)念的建立，這關(guān)系到其能否獲得正確的理性思維方式，深入體察形態(tài)內在的結構的能力，強化對象造型結構因素在理性上的感知能力，掌握造型創(chuàng )作的主動(dòng)性。
教學(xué)重點(diǎn):
素描解決的主要任務(wù)
1、重點(diǎn)的解決學(xué)生的形體表現能力，既對物體形狀和體積的表現能力。
2 完成素描范圍內應解決的全部基礎訓練課題，內容包括；幾何形體，靜物素描，石膏像，頭像，半身像，速寫(xiě)共六個(gè)內容。
3 在形體準確的前提下，如何的把形體朔造起來(lái)，把形體畫(huà)的立體。
教學(xué)內容:認識素描、素描基礎知識
教學(xué)目標:理解形體、素描語(yǔ)言表現。
1.招生對象:
有無(wú)基礎均可，可零基礎報名，美術(shù)愛(ài)好者、動(dòng)漫設計師、游戲原畫(huà)師、插畫(huà)設計師、建筑設計師、UI設計師、平面設計師，動(dòng)漫學(xué)員，希望從業(yè)設計類(lèi)職業(yè)以及希望在最短的時(shí)間內掌握美術(shù)基礎的人員
教學(xué)難點(diǎn):
素描從幾何形體學(xué)起的意義
1 在觀(guān)察和表現形體時(shí)，可以概括所任何形體的外部結構特征和內部的結構特征。包括整體的組合結構和局部結構。
2 以幾和幾何形體的方式來(lái)觀(guān)察和分析，簡(jiǎn)化形體，概括形體，表現形體，對形體有特別的整合的作用。對于提高形體的分析能力是非常關(guān)鍵的基礎理論。
素描觀(guān)察方法細解:
1 整體觀(guān)察；在素描訓練中整體的觀(guān)察是整體表現的前提。是捕捉形體和表現形體的靈魂。整體的內涵有3個(gè)內容；
（1）整體的觀(guān)察是指聯(lián)系的觀(guān)察，既將形體的各個(gè)局部聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行觀(guān)察
（2）整體的觀(guān)察是指概括的觀(guān)察。
（3）整體的觀(guān)察也是指整體與局部之間的交替觀(guān)察，既以整體觀(guān)察為主，以局部的觀(guān)察為輔進(jìn)行交替的觀(guān)察和交替的表現。但從觀(guān)察的角度講必須是以整體的觀(guān)察來(lái)開(kāi)始，以整體的調整來(lái)結實(shí)。
2 用幾何形體的方式來(lái)觀(guān)察；用幾何形體的方式來(lái)觀(guān)察主要是用幾何形體的方式來(lái)分析和概括形體。在簡(jiǎn)化形體以后，把形體的整體抓住。
3 用綜合比較的方法來(lái)觀(guān)察；綜合比較的方法主要是運用比例的方式來(lái)進(jìn)行。比較的方法是先整體，后局部。主要的目的是把整體的定位與局部的定位通過(guò)不利的方式來(lái)完成。
實(shí)訓地址:寧波市鄞州區都市森林一幢2單元417室。（工商銀行樓上）
公交路線(xiàn):
萬(wàn)達廣場(chǎng)北站:118路、103路、115路、168路、161路、107路、166路、151路、116-1路、650路、661路、661-1路
萬(wàn)達廣場(chǎng)西站:105路、116路、632路、126路、129路、
萬(wàn)達廣場(chǎng)東站:363路、366路、205路、206路、21路（單向）、633路、660路、623路、690路、906路（單向）、128路、176路、666路、
都市森林站:105路、118路、126路、151路、151區間、151支線(xiàn)、368、632路、161路、
