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1.感統訓練的表現
活躍不安注意力不集中;看似聰明卻膽小不敢表現;笨手笨腳容易受挫,缺乏自信;固執易怒或粘人,愛(ài)哭偏食挑食飲食習慣差;觸覺(jué)敏感怕別人碰身體;語(yǔ)言發(fā)展緩慢吐字不清;大動(dòng)作不協(xié)調身體平衡能力差,以上是各種感統障礙的表現。
2.感統失調的影響
有的家長(cháng)認為自家孩子年齡還小,注意力不集中還有的語(yǔ)言發(fā)育遲緩,情緒暴躁或者膽小愛(ài)哭粘人、身體協(xié)調性差都會(huì )隨著(zhù)年齡的長(cháng)大變好,其實(shí)我們孩子小的時(shí)候,如果出現這些問(wèn)題,就是感統失調的表現,如果在3歲還沒(méi)有改善,家長(cháng)就應該重視
3.小孩發(fā)育遲緩怎么辦
一旦孩子發(fā)育遲緩,我們就不需要向命運低頭,可以有辦法幫助孩子糾正和改善,因為大腦一輩子都是可塑的,年齡越小可塑性越大。只要消除器質(zhì)性病變,給出正確的方法,干預越早孩子的身心發(fā)展就越快。如果干預得當不僅可以趕上同齡人的水平,還可以有機會(huì )超越同齡人。

4.幼兒園的寶寶哪些情況是感統失調
寶寶在幼兒園多動(dòng),注意力不集中,不合群愛(ài)哭膽小。別的孩子玩滑梯很快,我的寶寶不敢玩,我相信寶媽一定遇到過(guò)類(lèi)似的場(chǎng)景,看到他們的寶寶落后于同齡人,心是就會(huì )擔憂(yōu)我的寶寶不傻啊,會(huì )唱兒童歌曲會(huì )背誦古代詩(shī)歌,但也可以拼寫(xiě)積木,為什么在幼兒園遇到這么多問(wèn)題?在這種情況下很可能是你的寶寶感統失調的表現!為了改變嬰兒的這些情況,有必要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的感官整合訓練~
5.怎么樣的感統訓練效果好
感統訓練對于人體大腦與身體互相學(xué)習協(xié)調*有效的方法,要做好感統訓練需要注意幾點(diǎn),這也是為什么同樣的感統訓練項目,有的孩子吸收得好,有的則效果卻不明顯,首先跟孩子的年齡有關(guān)系,年齡越小效果越好,還有就是機構的專(zhuān)業(yè)成度,越專(zhuān)業(yè)效果就越好
6.感統訓練多久有效果
很多家長(cháng)會(huì )來(lái)問(wèn),怎樣做感統訓練才有效呢,感統訓練的效果會(huì )因為訓練時(shí)間長(cháng)短、強度及孩子自身的實(shí)際情況等因素而有所差別,忽略了孩子感統訓練帶來(lái)的變化,孩子進(jìn)行感統訓練已經(jīng)發(fā)生變化了,但家長(cháng)每天都和孩子在一起,反而很容易忽略了這種變化,就和孩子每天一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)高一樣,你并不是很容易注意到,但到某一天不經(jīng)意間,你會(huì )突然發(fā)現原來(lái)孩子都長(cháng)得比自己高了,但只要堅持訓練,看到效果是毋庸置疑的。
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