淺析雅思口語(yǔ)停頓——雅思培訓就來(lái)沃的國際英語(yǔ)、雄厚師資幫你金榜題名！

雅思口語(yǔ)考試時(shí)間有限，而且存在很多因素導致口語(yǔ)低分，比如語(yǔ)法句法基礎欠缺，邏輯思維混亂，發(fā)音不準確，多次停頓等等。其中，前三點(diǎn)是常見(jiàn)的影響因素。那么，考生們是否有所疑問(wèn)了呢?由于口語(yǔ)停頓扣分真的嚴重嗎?其實(shí)，事實(shí)并非如此。即使存在停頓，當考生懂得用正確的方法去化解的話(huà)，一樣可以化險為夷，說(shuō)不定還會(huì )增添一抹亮色呢。本文小沃就為大家淺析雅思口語(yǔ)停頓，希望對考生有所幫助。
    停頓的簡(jiǎn)單介紹:
    停頓，也就是所謂的“pause”，通常指的是講話(huà)人在詞與詞、一群與一群、句子與句子以及段落與段落之間的短暫停歇。停頓拿捏到位的話(huà)，會(huì )體現出英語(yǔ)所特有的節奏和韻律, 使得交流更加順暢。
    如果考生不清楚英文中停頓的含義的話(huà)，我們不妨先在中文句子中學(xué)習一下。例句為“我/今天/去星巴克/點(diǎn)了/一杯美式咖啡?！卑凑罩形倪壿?，此句是按照意群停頓的。若是不懂得停頓的考生把此句按照這樣的方式停頓話(huà)，即“我今/天去星巴/克點(diǎn)了一杯美式咖/啡?！?，那么在交流中就會(huì )引起對方的誤解，阻礙溝通。那么，在英文中又該如何停頓呢?即I went to Starbucks/ and ordered an Americano.
    其實(shí)，在口語(yǔ)句子中的停頓沒(méi)有一個(gè)固定的模式，因為每個(gè)人的說(shuō)話(huà)習慣不同，所表達出來(lái)的形式也不同。不過(guò)，如果所要表達的句子較長(cháng)的話(huà)，一般都是在每個(gè)小段部分后有一個(gè)停頓，如主語(yǔ)部分，賓語(yǔ)部分等，如:I was kind of hoping / that wouldn’t be an issue. 我本來(lái)有點(diǎn)希望這不會(huì )是什么問(wèn)題。
    關(guān)于雅思口語(yǔ)停頓的誤區:
    流利與連貫是雅思口語(yǔ)評分標準中的一項重要內容，包括多個(gè)細節考察點(diǎn)，如運用長(cháng)句表達的能力及熟練程度，猶豫的次數，語(yǔ)速，自我改正的次數等等。其中，猶豫的次數與停頓之間有著(zhù)一定的關(guān)聯(lián)。而且很多考生認為停頓的次數越多，越長(cháng)，分數就越低。實(shí)際上，口語(yǔ)水平再好的考生在口語(yǔ)交流中也會(huì )有停頓的時(shí)候，我們不能一概而論，也不能說(shuō)停頓就一定不好。關(guān)鍵在于考生是否能夠快速找到突破口，及時(shí)調整。
    雅思口語(yǔ)停頓的兩種情況及應對策略:
    停頓共分為兩種情況，一個(gè)是思維停頓，另一個(gè)是表達停頓。
    思維停頓指的是當考生對考官所問(wèn)的一些比較抽象(如success方面)或是冷僻或是棘手的問(wèn)題(如藝術(shù)方面，文學(xué)方面)無(wú)從著(zhù)手，這時(shí)就會(huì )習慣性的停頓下來(lái)，分數就不會(huì )很高了。
    所以，想要達到此目的，除了熟悉了解不同話(huà)題的相關(guān)背景知識之外，考生要掌握回答技巧。比如問(wèn)題How has technology changed people’s life?該問(wèn)題比較抽象，往往覺(jué)得沒(méi)有什么話(huà)說(shuō)。如果單單從較高層面總的去概括科技是如何改變生活的話(huà)，就會(huì )在語(yǔ)言?xún)热萆嫌幸欢ㄏ拗?。若考生換個(gè)角度思考的話(huà)，就大有不同了。也就是說(shuō)變抽象為具體，考生可以以自己的家庭為例，可以說(shuō)，以前夏天的時(shí)候常常使用電風(fēng)扇來(lái)解熱，而現在使用空調，讓我們更加舒適。
    另外，考生還要廣泛閱讀，尤其是自己不太熟悉的范疇，這是非常有必要的。這樣當考官問(wèn)出問(wèn)題時(shí)，就能快速想好應該說(shuō)什么，不應該說(shuō)什么。自然想說(shuō)的就非常多了，不會(huì )導致思維的停頓。
    表達停頓指的是當表達觀(guān)點(diǎn)或想法時(shí)，考生遇到不會(huì )說(shuō)的詞或句，或是前后句子不知該如何連貫表達時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生“啞口無(wú)言“的尷尬情況。
    想要克服這種停頓，考生一方面要擴充自己的口語(yǔ)詞匯量，加強語(yǔ)法基礎的學(xué)習之外，還要多積累一些常用的停頓表達方法，比如 actually, you see, you know what等等，以便達到表達的流利與連貫。
    以上就是淺析雅思口語(yǔ)停頓的詳細內容，當考生在回答時(shí)有停頓并不可怕，也不要緊張，只要能夠用靈活的方式巧妙化解即可。掌握不夠熟練的考生還需多用心準備。希望考生們取得滿(mǎn)意的雅思成績(jì)，更多雅思備考經(jīng)驗小沃將會(huì )陸續為大家更新。

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