*天:《“人課合一”職業(yè)培訓師差異化定位》同礪智庫聯(lián)盟*特色版權課，以任務(wù)及結果為導向
第二天:專(zhuān)業(yè)能力提升《培訓師的進(jìn)階培訓（TTT）》、Part1亞里士多德的權威模型、Part2培訓師的個(gè)性化打造、Part3培訓師的課程開(kāi)發(fā)的技能
第三天:專(zhuān)業(yè)能力提升《培訓師的進(jìn)階培訓（TTT）》、Part4培訓師的課堂技能、Part5培訓師的課后技能、Part6五境成功——“會(huì )好精絕化”、Part7培訓師的不斷自我修煉
第四天:《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代培訓師必備的營(yíng)銷(xiāo)思維》、《揭開(kāi)微咨詢(xún)的神秘面紗》
差異化定位:《“人課合一”職業(yè)培訓師差異化定位》
具體內容:
Part1 內容為核心——人課合一打造培訓師的差異化競爭品牌
u 人課合一:人=課 課=人
u 培訓師如何做個(gè)人競爭優(yōu)勢分析
u 甲方眼中的培訓師分類(lèi)
u 人課合一的具體表現:做出來(lái)？學(xué)出來(lái)？活出來(lái)？
u 做到人課合一的培訓師發(fā)展三階段
u 現場(chǎng)講師“人課合一”定位診斷與咨詢(xún)
u 培訓師定位及推廣必備工具
Part2 發(fā)展為趨勢——從培訓走向微咨詢(xún)
u 培訓師如何持續學(xué)習及更新自己的內容
u 培訓師的職業(yè)生涯規劃如何制定？同礪人課合一2332模型（2年入行-3年發(fā)展-3年升級-2年定位）
u 什么是微咨詢(xún)？
u 同礪微咨詢(xún)案例分析
u 現場(chǎng)講師微咨詢(xún)能力診斷及合作計劃
Part3 服務(wù)為方法——近距離了解市場(chǎng)游戲規則（顧客&客戶(hù)）
u 培訓師如何拓展市場(chǎng)？
u 誰(shuí)是你的顧客？誰(shuí)是你的客戶(hù)？
u 培訓師如何洞察企業(yè)培訓需求
u 培訓師如何解讀并分析培訓需求
u 培訓師如何和培訓機構保持良好關(guān)系研討:企業(yè)的需求是什么？
u 研討:互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，企業(yè)發(fā)生了哪些轉變？對培訓有哪些影響？
u 培訓師跟培訓機構合作遇到的最主要的問(wèn)題？
u 培訓機構最反感講師合作中的問(wèn)題？
u 干貨模型大放送:培訓示量化考核自己的KPI
Part4 營(yíng)銷(xiāo)為動(dòng)力——培訓師必備的營(yíng)銷(xiāo)思維
u 培訓師就是一群有夢(mèng)想的創(chuàng )客
u 除了講課、做顧問(wèn)外培訓師重要的職業(yè)技能模型
u 培訓師如何作自媒體運營(yíng)及數字營(yíng)銷(xiāo)
u 培訓師如何作口碑營(yíng)銷(xiāo)
u 培訓師制作大綱、微咨詢(xún)方案、招標方案的營(yíng)銷(xiāo)思維
u 培訓師需要懂得“客戶(hù)思維”的招標演講
u 培訓師必須會(huì )做“客戶(hù)需求面談”
u 培訓師必須會(huì )懂得如何根據客戶(hù)需求表達自己的亮點(diǎn)
u 培訓師必須懂得客戶(hù)持續營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)的的方法
專(zhuān)業(yè)能力提升《培訓師的進(jìn)階培訓（TTT）》
*篇 培訓師的理念
Part1亞里士多德的權威模型
u 氣質(zhì)
u 邏輯
u 情感
Part2培訓師的個(gè)性化打造
u 你的USP是什么
u 你的個(gè)性之路在哪里
u 你可以調動(dòng)的資源有哪些
u 你的成就計劃是什么
第二篇 培訓師的技巧
Part3培訓師的課程開(kāi)發(fā)的技能
u 培訓需求分析
u 課前狀況調查
u 課程開(kāi)發(fā)與大綱設置
u 資料的收集與整理
u 培訓單元與教案設計
u 培訓師助理的選撥和培訓
u 培訓工具的選擇、準備與使用
u 場(chǎng)地安排和活動(dòng)道具
u 課堂音樂(lè )的選擇與使用
u 上場(chǎng)之前的狀態(tài)調節
Part4培訓師的課堂技能
（一）開(kāi)場(chǎng)技巧
u 開(kāi)場(chǎng)的技巧
u 贏(yíng)的學(xué)員信任的技巧
（二）控場(chǎng)技巧
u 有效講授的技巧
u 掌控課堂的技巧
u 培訓內容的回顧與總結
u 應對偶然問(wèn)題與突發(fā)場(chǎng)面
u 互動(dòng)式的信息反饋
u 提問(wèn)技巧
u 解答技巧
u 講故事的技巧
u 小組活動(dòng)與討論的技巧
u 巧用幽默
u 培訓師的感染力
u 陳述技巧
u 激勵技巧
u 細節觀(guān)察的技巧
（三）收場(chǎng)技巧
u 結尾的技巧
u 分享的技巧
u 呼吁的技巧
Part5培訓師的課后技能
u 培訓評估的層次
u 培訓評估的方法
u 培訓師的自我評估
u 《自我審視檢查表》
第三篇 培訓師的境界
Part6五境成功——“會(huì )好精絕化”
u 常見(jiàn)的錯誤和培訓師的“死穴”
u 贏(yíng)得學(xué)員滿(mǎn)意的訣竅
u 如何處置另類(lèi)的學(xué)員
Part7培訓師的不斷自我修煉
u 語(yǔ)速訓練
u 嗓子演練
u 發(fā)聲訓練
u 手勢、眼神及站立演練
u 心態(tài)調整
u 幽默感培養
