課程簡(jiǎn)介:為了給更多希望提高英語(yǔ)水平的學(xué)生提供服務(wù)，戴維斯英語(yǔ)特開(kāi)設特色2-4人小班課程，讓更多人能夠享受我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
課程對象:所有想要提高英語(yǔ)水平的學(xué)生，正在準備出國學(xué)習或者將來(lái)希望出國學(xué)習的學(xué)生，課程覆蓋面從零基礎到各項考試沖刺無(wú)不涵蓋。
課程時(shí)長(cháng):基礎類(lèi)，預備類(lèi)課程以一個(gè)月為單位，全日制滾動(dòng)開(kāi)班;考試類(lèi)課程按照學(xué)生需求開(kāi)課，有周末班和全日制班兩種形式。
課程安排:一三五日上下午為L(cháng)1,L2課程，二四六上下午為雅思托福預備課程，考試類(lèi)課程一般安排在平日或者周末。
客服咨詢(xún)電話(huà):0、鐘老師:
課程階段
目標學(xué)員
階段性效果
達到雅思能力水平
達到托福能力水平
L0
詞匯量1000或以下，能夠辨識簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法題目，尚不具備基本英語(yǔ)表達能力的學(xué)生
詞匯量2500～3000，能夠在日常生活場(chǎng)景中理解并且正確運用簡(jiǎn)單英文（不涉及時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和情態(tài)）
4
30～35
L1
詞匯量2500～3000，能夠在日常生活場(chǎng)景中理解并且正確運用簡(jiǎn)單英文的學(xué)生，但時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和情態(tài)無(wú)法正確理解和使用
詞匯量3500～4500，能夠在絕大多數日常場(chǎng)景中理解并且正確地運用包括時(shí)態(tài)、情態(tài)和語(yǔ)態(tài)的英文
～5
35～45
L2
詞匯量3500～4500，能夠在絕大多數日常場(chǎng)景中理解并且正確地運用包括時(shí)態(tài)、情態(tài)和語(yǔ)態(tài)的英文的學(xué)生，但對于復雜的句式和學(xué)術(shù)性英文無(wú)法理解
詞匯量4500～5500，能夠在絕大多數日常生活場(chǎng)景和基本的學(xué)術(shù)場(chǎng)景中理解和運用復雜的英文
5～
45～55
雅思／托福預備
詞匯量4500～5500，能夠在絕大多數日常生活場(chǎng)景和基本的學(xué)術(shù)場(chǎng)景中理解和運用復雜的英文，但無(wú)法應對托福雅思考試的學(xué)生
詞匯量達到6000，能夠適應托福雅思這樣的標準化語(yǔ)言考試的題型和思維方式，了解和適應考試要求
～6
55～65
雅思／托?？荚?
雅思能力水平5分以上，托福能力水平50分以上
進(jìn)行托福、雅思等標準化語(yǔ)言考試的題型訓練、思維訓練和?？加柧?，將能力轉化為分數
～
70～80
已經(jīng)達到雅思和托福80分以上的學(xué)生，強烈建議一對一的學(xué)習模式，針對每個(gè)人的弱項進(jìn)行強化提升
入學(xué):戴維斯小班課程針對不同考生的需要，提供英語(yǔ)基礎課程，考試預備課程，以及考試沖刺課程，為不同學(xué)生提供服務(wù)?？忌鷷?huì )在入學(xué)前接受一次全面的測試以判斷考生的英語(yǔ)水平，課程顧問(wèn)老師與授課老師將根據學(xué)生的測試結果給出客觀(guān)的評價(jià)。戴維斯專(zhuān)業(yè)的課程規劃師會(huì )根據考生的水平和申請留學(xué)的狀況給出課程建議。
戴維斯英語(yǔ)VIP學(xué)習路程--入學(xué)流程
授課:戴維斯英語(yǔ)小班課程采取2-4人上課的模式，每一個(gè)單項由一位專(zhuān)門(mén)的老師負責，并且由該位老師始終負責學(xué)員該單項的學(xué)習。授課老師所使用的教材包括戴維斯自主開(kāi)發(fā)的基礎類(lèi)課程教材，以及精心挑選的考試官方材料。授課老師除了幫助學(xué)生建立基礎，拓展視野，了解考試，掌握技巧外，還會(huì )聯(lián)系學(xué)生在海外實(shí)際生活，學(xué)習等方面進(jìn)行語(yǔ)言訓練，讓學(xué)生可以在將來(lái)更好地適應海外生活。
效果保障:戴維斯英語(yǔ)小班學(xué)員除了上課期間能夠享受到老師們優(yōu)質(zhì)的教學(xué)外，還將會(huì )由一名授課老師擔任本班的班主任。班主任老師將在學(xué)員學(xué)習的整個(gè)過(guò)程中負責監督學(xué)員的學(xué)習進(jìn)度，與整個(gè)教學(xué)團隊進(jìn)行討論和反饋，以督促每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習并保障教學(xué)質(zhì)量。學(xué)員在學(xué)習過(guò)程中將由導師安排進(jìn)行?？家员Ｕ贤瓿呻A段性目標。導師還將針對學(xué)員的弱點(diǎn)安排相關(guān)的課后輔導內容，另外小班還配有助教在課后協(xié)助老師檢查學(xué)生上課內容的掌握情況，以保證學(xué)生的學(xué)習效果。為了讓家長(cháng)更好地了解學(xué)生的進(jìn)度，課程顧問(wèn)老師還會(huì )每周給家長(cháng)做出學(xué)生學(xué)習狀況的反饋。
一言以蔽之，戴維斯通過(guò)學(xué)生、老師、導師、顧問(wèn)、家長(cháng)五方聯(lián)動(dòng)，以及入學(xué)測試－－學(xué)習規劃——名師授課——課后輔導——導師監督——教學(xué)研討——教學(xué)反饋——考試監測——教學(xué)調整——家長(cháng)互動(dòng)——考前培訓——考后跟蹤12道標準化教學(xué)流程，*限度地保障學(xué)生的學(xué)習效果。
