東莞少兒英語(yǔ)夏令營(yíng)培訓班

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4歲學(xué)生

英語(yǔ)故事表演營(yíng)

Storytellers

學(xué)講原版英文故事，拓展詞匯量，提升開(kāi)口自信！

課程特色

1. 精選英美經(jīng)典原版童謠，童謠包含配樂(lè )、節奏和韻律，語(yǔ)句多重復，孩子很容易模仿跟讀，鍛煉舌部肌肉的發(fā)展，熟悉純正的語(yǔ)音、

語(yǔ)調和節奏。

2. 趣味視頻和音頻提升孩子的學(xué)習興趣，大量的象聲詞以及頭韻、押韻等修辭手法讓童謠朗朗上口，反復的練習能讓孩子們很快記住單詞發(fā)音，孩子的記憶力得到提高。

3. 小班授課，通過(guò)反復操練幫助孩子熟練背誦童謠，并獨立運用肢體語(yǔ)言將童謠表演出來(lái)，助力提升孩子自信心和表達能力。

5歲學(xué)生

兒童*英語(yǔ)營(yíng)

Smart Kids

天文數理、人文藝術(shù)、化身小小英探夏洛克！

課程特色

1. 課程采用主題式英語(yǔ)教學(xué)模式，除了語(yǔ)言學(xué)習以外，注重學(xué)齡前兒童的大腦開(kāi)發(fā)和心理成長(cháng)過(guò)程，培養用英語(yǔ)直接進(jìn)行母語(yǔ)式思維的習慣。

2. 每個(gè)單元包含數學(xué)、科學(xué)、社會(huì )*、音樂(lè )、繪畫(huà)等跨*的趣味教學(xué)內容，課程結合*的要求，幫助孩子進(jìn)行*學(xué)前準備。

3. 多元化智能在教材活動(dòng)中都有充分體現，兼容并蓄的教學(xué)方法和課堂練習訓練，提高邏輯思維能力，如觀(guān)察記憶、搭配排序、因果推導、解決問(wèn)題、創(chuàng )造性思維等。

4. 單詞均和*低年級英語(yǔ)教材大綱要求單詞匹配，通過(guò)音樂(lè )韻律的方式讓孩子們在潛移默化的過(guò)程中學(xué)習單詞，強化記憶。

7-15歲學(xué)生

環(huán)球英語(yǔ)探索營(yíng)

Academies

不出國門(mén)，自信開(kāi)口，盡覽異國文化！

課程特色

1. 開(kāi)拓國際視野: 通過(guò)增加學(xué)員之間的口語(yǔ)溝通機會(huì )，提升學(xué)員口語(yǔ)的熟練度和準確度。一周一個(gè)*，了解該國的歷史地理、地道美食、名勝古跡。

2. 嚴謹教學(xué): 語(yǔ)言教學(xué)大綱根據CEFR*，涵蓋聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、語(yǔ)法和詞匯，面面俱到。

3. 提升開(kāi)口自信、英語(yǔ)創(chuàng )作和表達能力: 發(fā)揮想象，利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行百科知識調查，創(chuàng )作屬于自己的*探索攻略；通過(guò)一系列口語(yǔ)交流活動(dòng)，促使學(xué)生能在各種不同文化環(huán)境內使用和運用英語(yǔ)??種種新奇而富有挑戰的全英文項目讓孩子樂(lè )在其中。

4. 多重教學(xué)目的: 英孚經(jīng)典夏令營(yíng)課程之一，雙向結合語(yǔ)言學(xué)習和應用、激發(fā)創(chuàng )意并注重開(kāi)口實(shí)踐的多重教學(xué)目的，助力提升孩子英語(yǔ)綜合能力。

*CEFR:歐盟通用語(yǔ)言教學(xué)評估體系設置

9-17歲學(xué)生

英倫戲劇表演營(yíng)

On Stage

告別怯場(chǎng)，自信表演原版戲??！

課程特色

1. 精選六個(gè)生動(dòng)有趣的劍橋原版短劇劇本，讓孩子們在鍛煉語(yǔ)言表達技能的同時(shí)感受原汁原味的英倫校園文化。

2. 課堂教學(xué)強化口語(yǔ)表達，幫助孩子們在趣味學(xué)習的過(guò)程中掌握地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調，學(xué)習表情、動(dòng)作等身體語(yǔ)言，在舞臺上自信地展現自我。

3. 通過(guò)不同角色的扮演，共同組建運作小劇組，增強團隊協(xié)作能力和人際交往能力。

4. 教材中包含大量聽(tīng)力、閱讀、詞匯訓練，提高英語(yǔ)綜合應用能力，同時(shí)通過(guò)靈活運用培養孩子們的語(yǔ)言創(chuàng )造性。

7-12歲學(xué)生

自然拼讀奇趣營(yíng)

Phonics

快樂(lè )母語(yǔ)教學(xué)，告別死記硬背！

課程特色

1. 世界上絕大多數的單詞可以通過(guò)自然拼讀法輕松掌握！英孚特色的母語(yǔ)式教學(xué)，幫助孩子通過(guò)學(xué)習字母和發(fā)音的對應聯(lián)系，準確發(fā)音，學(xué)習拼讀單詞，告別傳統英語(yǔ)學(xué)習死記硬背記單詞的痛苦，讓學(xué)單詞更輕松。

2. 科學(xué)設置教案，采用英語(yǔ)*在孩子啟蒙階段的英語(yǔ)教學(xué)法，把復雜的發(fā)音歸納成有規律的、簡(jiǎn)單的發(fā)音，不同于傳統國際音標，更適合英語(yǔ)初學(xué)者。

3. 針對不同年齡段的兒童學(xué)習語(yǔ)言的特點(diǎn)，通過(guò)直接學(xué)習26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規則，建立字母及字母組合如何發(fā)音的感知，從而層層遞進(jìn)地系統性學(xué)習音素、音位、語(yǔ)音系統和自然拼讀法。

10-12歲學(xué)生

*輕松備考營(yíng)

Grade Booster

提前做準備輕松入名校！

課程特色

1. EF獨特的小班教學(xué): 循序漸進(jìn)，由淺入深，幫助學(xué)生掌握語(yǔ)法、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作這四個(gè)考試分數比例較高的大項目。

2. 系統性提煉語(yǔ)法: 集中重點(diǎn)中學(xué)*考試的重點(diǎn)難點(diǎn)語(yǔ)法，提前學(xué)習部分*語(yǔ)言知識點(diǎn)。

3. 科學(xué)設置教案，確保掌握: 根據艾賓浩斯規律，針對每一個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行預習、熱身、講授、復習、總結、考試、再講解，幫助學(xué)生進(jìn)行反復卻不單調的復習鞏固。

4. 互動(dòng)性和趣味性: 用視頻、師生角色互換、游戲等豐富的教學(xué)形式吸引孩子的注意力，每個(gè)抽象的語(yǔ)法點(diǎn)用“說(shuō)唱”和順口溜的形式予以總結，孩子們可以很輕松地通過(guò)這些朗朗上口的歌謠掌握語(yǔ)法規則。

5. 個(gè)性化: 老師根據孩子每次考試的表現，給予個(gè)性化的輔導和幫助，查漏補缺。一對一家長(cháng)會(huì )，客觀(guān)分析孩子的學(xué)習狀況，幫助家長(cháng)制定后續英語(yǔ)輔導計劃。

14-15歲學(xué)生

實(shí)用英文寫(xiě)作訓練營(yíng)

Writers Guild

學(xué)習4種文體寫(xiě)作，掌握8大英文寫(xiě)作技巧！

課程特色

1. 綜合涉獵小說(shuō)、新聞、影評、論文4種實(shí)用文體，啟發(fā)性引導學(xué)員用地道英語(yǔ)寫(xiě)作，克服學(xué)生通過(guò)中譯英寫(xiě)作的不良習慣，為高中、*的應用文寫(xiě)作奠定堅實(shí)的基礎。

2. 注重打好寫(xiě)作基礎，通過(guò)循序漸進(jìn)的寫(xiě)作練習，讓學(xué)生掌握構思、起草、運用進(jìn)階詞匯，從句和長(cháng)句，熟練掌握多種體裁的寫(xiě)作手法。

3. 針對*學(xué)生素材積累較少，文字表達能力較弱的問(wèn)題，該課程讓學(xué)生欣賞和借鑒大量原版范文和美文欣賞，在提高寫(xiě)作技能的同時(shí)也提升了英語(yǔ)閱讀能力。

13-15歲學(xué)生

英語(yǔ)高階強化營(yíng)

ZhongKao Booster

提前做準備,輕松入名校！

課程特色

1. 英孚獨特的小班教學(xué):循序漸進(jìn)，由淺入深，幫助學(xué)生全面提高詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作項目。

2. 系統提煉語(yǔ)法:基于*難度較高的上海地區*英語(yǔ)考綱，集中突破*英語(yǔ)語(yǔ)法的重點(diǎn)難點(diǎn)。

3. 強化寫(xiě)作能力:15個(gè)熱門(mén)*英語(yǔ)作文話(huà)題，傳授高分解題構思和文體結構。

4. 調整應試心態(tài):模擬測試，根據表現，個(gè)性化定制輔導，緩解應試壓力，提高考場(chǎng)適應性。

5. 趣味互動(dòng)課堂:通過(guò)互動(dòng)游戲，趣味競賽，活躍課堂氛圍，提升學(xué)習興趣。

6. 科學(xué)學(xué)習計劃:根據艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)規律，科學(xué)計劃預習、熱身、講授、復習、總結考試等環(huán)節，幫助學(xué)生不斷鞏固知識點(diǎn)。

15-17歲學(xué)生

英語(yǔ)演講口才強化營(yíng)

Teen Speech

浸入式國際課堂，強化語(yǔ)言應用能力！

課程特色

1. 在浸入式的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生們將廣泛涉獵國際政治、經(jīng)濟、社科、環(huán)保等熱議話(huà)題，開(kāi)闊國際視野，增長(cháng)知識面。

2. 老師將啟發(fā)并指導學(xué)生進(jìn)行項目選題、頭腦風(fēng)暴、小組辯論、查找資料并最終完成作業(yè)，每一個(gè)孩子都會(huì )在公開(kāi)課上上臺進(jìn)行項目陳述演講，將自己的想法用英語(yǔ)進(jìn)行呈現。

3. 除了口語(yǔ)表達和啟發(fā)性英語(yǔ)思維的培養，老師還將教授大量提高英語(yǔ)演講和口才的軟技能，如肢體語(yǔ)言、眼神交流、分析和解決問(wèn)題的能力，幫助孩子有效強化英語(yǔ)應用能力。這些技能也將幫助孩子在學(xué)校參加競選、社會(huì )活動(dòng)時(shí)更具備優(yōu)勢。

2016年7月18日星期一至8月26日星期五
1. 七月三周半日班:2016年7月18日星期一至8月5日星期五
2. 七月三周全日班:2016年7月18日星期一至8月5日星期五
3. 八月三周半日班:2016年8月8日星期一至8月26日星期五
4. 八月三周全日班:2016年8月8日星期一至8月26日星期五