少兒英語(yǔ)應從什么學(xué)起?

對于3-6歲的少兒來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習更多是興趣的培養，在培養興趣的過(guò)程中趣味性自然不能丟掉，不管是ABC還是簡(jiǎn)單會(huì )話(huà)都需要通過(guò)趣味讓孩子感興趣并記住。

1、認識英語(yǔ)特點(diǎn)的基礎

英語(yǔ)和漢語(yǔ)*的特點(diǎn)就是英語(yǔ)是由字母組成的，將最基礎的字母學(xué)會(huì )了才能進(jìn)行單詞的拼讀以及句子的讀寫(xiě)。

英語(yǔ)發(fā)音是多音節詞，孩子通過(guò)字母的學(xué)習對英語(yǔ)有一個(gè)具象的認識，雖不能完全理解，但是通過(guò)接觸，讓孩子體會(huì )到了英語(yǔ)這種語(yǔ)言讀音的特點(diǎn)，在學(xué)習中慢慢培養出英語(yǔ)發(fā)音的語(yǔ)感

2、*英語(yǔ)學(xué)習的基礎

孩子進(jìn)入*后開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，也是從字母開(kāi)始學(xué)，如在少兒期間就將字母學(xué)會(huì )，那么進(jìn)入*后在英語(yǔ)學(xué)習方面就沒(méi)有太大阻礙，可以更快更好的適應*的英語(yǔ)學(xué)習，也增加了其他*學(xué)習的動(dòng)力和時(shí)間。而且現在很多孩子在幼兒園期間都會(huì )進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習，如果在*期間您的孩子沒(méi)有學(xué)過(guò)字母，則在學(xué)習進(jìn)度上被其他孩子落下，打擊其學(xué)習的動(dòng)力和快樂(lè )。

3、字母具象生動(dòng)，引出的詞匯容易記憶

26個(gè)字母可以通過(guò)很多具象的事物來(lái)展示，比如小朋友扮演字母，，，這對孩子的記憶非常有幫助，而且通過(guò)這些具象的字母引出單詞，也更容易讓孩子記憶，而且在生活中看到同樣的事物，也有更多的機會(huì )表達出來(lái)，增加使用的幾率和學(xué)習的快感，不斷的使用積累，孩子的詞匯量有多機會(huì )提升。

4、自然拼讀的基礎

很多少兒英語(yǔ)培訓機構現在都采用國際通行的自然拼讀法，通過(guò)多個(gè)單音詞來(lái)拼讀多音節單詞，但每個(gè)單詞都是由英文字母中的元音和輔音組成，音節的基礎也是字母，如果孩子對字母有先期的認知，則在自然拼讀時(shí)便能夠更輕松的讀出單詞，提升學(xué)習效率。

少兒學(xué)英語(yǔ)就要從基礎學(xué)起，為以后英語(yǔ)學(xué)習打下堅固基礎。

“Dolphin English哆紛少兒*英語(yǔ)”是一家培養孩子創(chuàng )新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語(yǔ)教育機構。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)*的孩子一樣，用英文學(xué)習各類(lèi)*知識，掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習方法，形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)言思維習慣。

哆紛少兒*英語(yǔ)基于對第二語(yǔ)言習得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過(guò)以孩子探索為主，老師引導為輔的教學(xué)模式，結合浸入式學(xué)習法，采用生動(dòng)、活潑、富有趣味性及創(chuàng )造性的課堂形式，幫助*孩子對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語(yǔ)言學(xué)習方法，建立第二母語(yǔ)思維習慣，同時(shí)培養孩子的全面能力和品格塑造。

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