合理的發(fā)聲 增添個(gè)人魅力
 
您因為
 工作或者說(shuō)話(huà)
聲音會(huì )疲勞嗎  您因為
不懂得合理用嗓
導致嗓音沙啞嗎
您因為
工作壓力大、睡眠不規律
導致咽喉不舒服嗎 
您想要
 更具吸引力
說(shuō)服力、變化力嗎
您想要
正確合理發(fā)聲的方法
讓聲音更具個(gè)人魅力嗎 
您想要
聲音營(yíng)造強大的氣場(chǎng)嗎
好聲音伴隨一生嗎
新勵成幫您改變發(fā)聲困擾，重建科學(xué)發(fā)聲體系！
  專(zhuān)業(yè)的發(fā)聲教學(xué) 幫助您快速提升

 講授 + 演示    + 分解
動(dòng)作 + 針對
指導 當場(chǎng)
練習 + 情境
模擬   + 通關(guān)
檢驗 + 制定
練習
 針對語(yǔ)言發(fā)聲，制定分階段、分時(shí)段、專(zhuān)業(yè)權威的練習計劃和規范流程。 手把手的教會(huì )您科學(xué)的、正確的、積極地保護嗓子的方法，和合理用聲的方式。
正確使用嗓子 美化自己的聲音

 正確和輕松的使用自己的嗓子  延長(cháng)嗓音的使用壽命
保證聲帶健康  美化改善自己的音色
提升聲音的美感和說(shuō)服力  學(xué)會(huì )“氣沉丹田”和“氣發(fā)丹田”  學(xué)會(huì )鍛煉口腔肌肉的方法
（口部操） 打開(kāi)共鳴，美化自己的聲音
增加聲音彈性與磁性
掌握練聲方法 延長(cháng)有聲語(yǔ)言生命

 主題內容  課程講解  教學(xué)效果 學(xué)會(huì )
呼吸  氣乃聲之帥，呼吸對發(fā)聲至關(guān)重要，呼吸方法決定發(fā)聲狀態(tài)和聲音質(zhì)量  1、學(xué)會(huì )正確的呼吸方法，掌握“氣沉丹田”與“氣發(fā)丹田”
2、掌握氣息的使用方法，讓聲音流暢自然 口腔
控制  口腔是語(yǔ)音的制造廠(chǎng)，決定吐字是否清晰準確，音色是否明亮、聲音是否有親和力  1、增強唇舌力度，語(yǔ)言更清晰，語(yǔ)音更標準
2、打開(kāi)口腔，學(xué)會(huì )口腔控制，增加語(yǔ)言親和力和親切感 解放
喉嚨  喉部是聲音的發(fā)源地，喉部不放松會(huì )造成沙啞、干澀、疼痛等喉疾  1、掌握喉部放松的方法
2、學(xué)會(huì )科學(xué)的使用嗓子
3、學(xué)會(huì )保護聲帶和嗓音自我保健
4、學(xué)會(huì )快速恢復嗓音方法  打開(kāi)
共鳴  共鳴的意義在于擴大和美化聲音，讓聲音更加圓潤飽滿(mǎn)、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng) 1、打開(kāi)共鳴腔，美化聲音
2、打通聲道共鳴，使聲音通暢自然
學(xué)員感言 讓好聲音伴隨一生

 兩天的發(fā)生課程讓我感受到了聲音的重要性，感受到了好聲音的魅力，我在堅持練習的過(guò)程當中聲音越來(lái)越洪亮集中，講話(huà)的感染力也又很大的提升，感謝老師。我將繼續堅持練習。 ——學(xué)員李小姐  在課程的現場(chǎng)，第二章節我感覺(jué)到我口腔控制聲音的音量明顯變大，聲音的穿透力就顯現出來(lái)，真的是非?？茖W(xué)的教學(xué)模式，真誠的感謝老師的幫助，我會(huì )繼續練好聲音，練好口才。 ——學(xué)員鄧先生  剛開(kāi)始抱著(zhù)懷疑的態(tài)度來(lái)學(xué)習科學(xué)發(fā)聲的，但是今天用上方法之后果然聲音明亮了很多，并且嗓子也不疼了！還需要多加練習，多謝羅老師這幾天的耐心指導，老師教的方法很接地氣。 ——學(xué)員吳小姐 通過(guò)兩天的學(xué)習，我的聲音發(fā)生了很大的變化，老師用科學(xué)的方法進(jìn)行現場(chǎng)演練，耐心的教學(xué)也讓我印象深刻，特別是在糾正發(fā)音的環(huán)節非常的細心。以后我也會(huì )用老師教的方法保護嗓子。 ——學(xué)員韓小姐

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