七個(gè)學(xué)習少兒英語(yǔ)詞匯的步驟

少兒英語(yǔ)詞匯是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，因此學(xué)好詞匯非常重要。少兒英語(yǔ)詞匯的學(xué)習要密切聯(lián)系生活，同時(shí)要循序漸進(jìn)，主要遵從以下七個(gè)層次:

1、會(huì )拼

會(huì )拼是指能讀嗎？會(huì )拼其實(shí)是指能把單詞分解成字母拼出來(lái)，比如cat,能按照C-A-T,cat,進(jìn)行朗讀。有的人可能會(huì )置疑，其實(shí)這個(gè)環(huán)節主要是訓練對英文字母的學(xué)習。

2、會(huì )說(shuō)。

對少兒來(lái)說(shuō)，對詞匯說(shuō)的要求是指能讀準音，重點(diǎn)在于培養他們的興趣，在聽(tīng)懂單詞的基礎上，要求他們進(jìn)行反復模仿，大聲說(shuō)出單詞。

3、會(huì )認。

會(huì )說(shuō)就是指看到一個(gè)單詞要認得出來(lái)，朗讀出聲，知道其中文意思，它比說(shuō)又更一個(gè)層次。

4、聽(tīng)懂。

能夠聽(tīng)懂是聽(tīng)力能力的一種表現，現在很多孩子會(huì )讀，會(huì )說(shuō)，但就是不聽(tīng)不懂，這是死學(xué)英語(yǔ)造成的。其實(shí)聽(tīng)懂是學(xué)習單詞很低的要求，我們從小長(cháng)大，可能*學(xué)會(huì )就是聽(tīng)，雖然不能說(shuō)，但知道意思。

5、會(huì )寫(xiě)。

當孩子掌握了拼讀的基礎上就可以練習字母的大小寫(xiě)書(shū)寫(xiě)，值得注意的是孩子在最初書(shū)寫(xiě)時(shí)就要按照規范要求來(lái)練習，同時(shí)還要結合拼讀和書(shū)寫(xiě)兩個(gè)環(huán)節。

6、會(huì )背。

要能真正的學(xué)會(huì )一個(gè)單詞，必須把這個(gè)單詞記在腦子里，所以單詞的記憶就顯得很重要。單詞的記憶要講究方法，不能死記硬背。

7、會(huì )用。

其實(shí)我們學(xué)的任何東西的*目的就是運用，學(xué)習單詞也不例外，我們要清楚一個(gè)單詞的準備意思及相應的語(yǔ)法，就像我們學(xué)習中文一樣，關(guān)鍵是會(huì )使用。

“Dolphin English哆紛少兒*英語(yǔ)”是一家培養孩子創(chuàng )新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語(yǔ)教育機構。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)*的孩子一樣，用英文學(xué)習各類(lèi)*知識，掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習方法，形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)言思維習慣。

哆紛少兒*英語(yǔ)基于對第二語(yǔ)言習得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過(guò)以孩子探索為主，老師引導為輔的教學(xué)模式，結合浸入式學(xué)習法，采用生動(dòng)、活潑、富有趣味性及創(chuàng )造性的課堂形式，幫助*孩子對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語(yǔ)言學(xué)習方法，建立第二母語(yǔ)思維習慣，同時(shí)培養孩子的全面能力和品格塑造。

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