家裝設計培訓學(xué)校-鄭州超凡設計師培養基地培養設計師的搖籃
家裝設計培訓學(xué)校與相關(guān)專(zhuān)業(yè)的協(xié)調
　　、結構設計、電氣設計、暖通設計、給排水設計專(zhuān)業(yè)工種，它包含了建筑專(zhuān)業(yè)、結構專(zhuān)業(yè)、照明專(zhuān)業(yè)、空調專(zhuān)業(yè)、供暖專(zhuān)業(yè)、給排水專(zhuān)業(yè)、消防系室內裝潢設計具體牽涉到建筑設計統、以及綜合布線(xiàn)系統、智能化系統、交通系統、標志廣告系統和陳設藝術(shù)系統等專(zhuān)業(yè)和體統。
家裝設計培訓學(xué)校遵循的原則
1、功能性原則
　　家裝設計培訓學(xué)校-室內裝潢設計作為建筑設計的延續與完善，是一種創(chuàng )造性的活動(dòng)。為了方便人們在其中的活動(dòng)及使用，完善其功能，需要對這樣的空間進(jìn)行而次設計，室內裝潢設計完成的就是這樣的一種工作。隨著(zhù)早期奇思設計機構設計總監單求安提出的輕裝修重功能的理念后在*上下形成了一股風(fēng)，在設計當中出去花哨的裝飾，遵循功能至上的原則。
2、整體性原則門(mén)
　　家裝設計培訓學(xué)校-室內裝潢設計既是一相對獨立的設計藝術(shù)，同時(shí)又是依附于建筑整體的設計。室內裝潢設計是基于建筑整體設計，對各種環(huán)境、空間要素的重整合和再創(chuàng )造。在這一過(guò)程中，設計師個(gè)人意志的體現，個(gè)人風(fēng)格的突顯，個(gè)人創(chuàng )新的追求固然重要，但更要的是將設計的藝術(shù)創(chuàng )造性和實(shí)用舒適性相結合，將創(chuàng )意構思的獨特性和建筑空間的完整性相融合，這是室內裝潢設計整體性原則的根本要求。
3、經(jīng)濟性原則
　　家裝設計培訓學(xué)校-室內裝潢設計方案的設計需要考慮客戶(hù)的經(jīng)濟承受能力，要善于控制造價(jià)，要創(chuàng )造出實(shí)用、安全、經(jīng)濟、美觀(guān)的室內環(huán)境，這既是現實(shí)社會(huì )的要求，也是室內裝潢設計經(jīng)濟性原則的要求。
4、藝術(shù)審美性原則
　　室內環(huán)境營(yíng)造的目標之一，就是根據人們對于居住、工作、學(xué)習、交往、休閑、娛樂(lè )等行為和生活方式的要求，不僅在物質(zhì)層面上滿(mǎn)足其對實(shí)用及舒適程度的要求，同時(shí)還要求*程度地與視覺(jué)審美方面的要求相結合，這就是室內設計的藝術(shù)審美性要求。
5、環(huán)保性原則
　　尊重自然、關(guān)注環(huán)境、保護生態(tài)是生態(tài)環(huán)境原則的最基本內涵。使創(chuàng )造的室內環(huán)境能與社會(huì )經(jīng)濟、自然生態(tài)、環(huán)境保護統一發(fā)展，使人與自然能夠和諧、健康地發(fā)展是環(huán)保性原則的核心。
6、創(chuàng )新的原則
　　家裝設計培訓學(xué)校-創(chuàng )新是室內裝潢設計活動(dòng)的靈魂。這種創(chuàng )新不同于一般藝術(shù)創(chuàng )新的特點(diǎn)在于，它只有將委托設計方的意圖與設計者的追求，結合技術(shù)創(chuàng )新將建筑空間的限制與空間創(chuàng )造的意圖完美地統一起來(lái)，才是真正有價(jià)值的創(chuàng )新。
    家裝設計培訓學(xué)校-鄭州超凡室內裝修設計培訓班以室內裝修設計為特色專(zhuān)業(yè)，按照裝飾公司要求每18個(gè)月調整課程體系，并根據社會(huì )需求和學(xué)生特點(diǎn)培養學(xué)生們朝多個(gè)方向發(fā)展，投巨資新建企業(yè)級多功能材料工藝展示廳、高端配置機房等專(zhuān)業(yè)設施，培養學(xué)員在社會(huì )上就業(yè)、適應競爭和發(fā)展的能力，在工作中具體的發(fā)現、分析、解決和總結問(wèn)題的能力，讓學(xué)生為自身就業(yè)和創(chuàng )業(yè)打下良好基礎。
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學(xué)校地址:鄭州市嵩山路與隴海路交叉口向西50米路北培訓中心四層
乘車(chē)路線(xiàn):521、1、63、T5、59、321、516、夜班802到解放軍測繪站下車(chē)。