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                                                                                        惠州卡耐基管理顧問(wèn)有限公司

                                                                                        歡迎您!
                                                                                        朋友圈

                                                                                        全國統一學(xué)習專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00

                                                                                        位置:惠州卡耐基管理顧問(wèn)有限公司>了解聽(tīng)眾應該從此開(kāi)始進(jìn)行

                                                                                        了解聽(tīng)眾應該從此開(kāi)始進(jìn)行

                                                                                        了解聽(tīng)眾應該從此開(kāi)始進(jìn)行

                                                                                        授課機構: 惠州卡耐基管理顧問(wèn)有限公司

                                                                                        課程價(jià)格: 請咨詢(xún)客服

                                                                                        開(kāi)班時(shí)間:隨到隨學(xué)

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                                                                                        發(fā)布日期:2016-10-13 10:38

                                                                                        這些人是誰(shuí)?對于他們你了解多少?他們了解你嗎?了解你演講的主題嗎?在你進(jìn)一步做準備前,問(wèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于聽(tīng)眾的問(wèn)題。一旦你掌握了他們更多的情況,你就知道如何激發(fā)他們的熱情來(lái)聽(tīng)你演講。下面這些情況可能對你準備演講有用。

                                                                                        一、年齡
                                                                                        聽(tīng)眾的年齡有多大?他們對你要講的概念是否熟悉?他們的詞匯量有多少?他們曾經(jīng)有過(guò)什么樣的生活經(jīng)歷?請記住,如果你是對20多歲的人講話(huà),你知道,他們出生在第二個(gè)里根時(shí)代后期,對于柏林墻 的倒塌沒(méi)有直接記憶,薩達姆·侯賽因入侵科威特時(shí),他們還在上幼兒園。比爾·克林頓當選為總統時(shí),他們在讀*。一定要搞清楚,你舉的事例和概念他們都知道,并且是他們所關(guān)心的。同樣,一位年長(cháng)的聽(tīng)眾可能知曉某些歷史事件,但說(shuō)到MP3或者《飲料杯歷險記》,他們很可能就不知道了。

                                                                                        二、教育
                                                                                        知道聽(tīng)眾的年齡,你就知道他們受過(guò)多少教育,但也許這還不能提供你想知道的全部信息。演講的內容,包括主題和詞匯,一定要與聽(tīng)眾受教育的程度和類(lèi)型相適應。

                                                                                        個(gè)人信仰 知道聽(tīng)眾的信仰可能比知道他們的年齡或受教育程度更重要。道理很簡(jiǎn)單:你的信仰說(shuō)明了你是一個(gè)什么樣的人。這些人是開(kāi)放的還是保守的?他們屬于哪個(gè)政治團體?是不是虔誠的教派成員?是否擁有特定的社會(huì )觀(guān)點(diǎn)?他們對某些問(wèn)題,比如對吃生肉、吸雪茄煙、擁有槍支或平行泊車(chē)是偏好還是反對?

                                                                                        三、職業(yè)
                                                                                        為了生存,他們在做什么?是學(xué)生嗎?如果是,他們中很多人可能不會(huì )為生計去干活,但是希望有一天得到工作。他們是管理人員、專(zhuān)業(yè)人員,還是你的*同學(xué)?了解人們怎樣謀生,你就會(huì )知道他們的教育背景和日常事務(wù),以及他們的動(dòng)力和興趣所在。

                                                                                        社會(huì )經(jīng)濟地位 這表明你的聽(tīng)眾在社會(huì )或經(jīng)濟領(lǐng)域里所處的位置。當然,這對其他因素,例如,收入、教育、職業(yè)、鄰居、朋友、家庭等有直接作用。把這當成是一種描述符號,說(shuō)明你的聽(tīng)眾在社會(huì )上的其他人眼里擁有怎樣的地位。

                                                                                        種族起源 這個(gè)問(wèn)題值得了解,但價(jià)值有限。其實(shí)用性就在于了解了一些特殊種族群體最關(guān)心的問(wèn)題和情況。不足的地方就是你不可能把這個(gè)群體中所有人的觀(guān)點(diǎn)都千篇一律地描繪出來(lái)。意識到種族起源、種族問(wèn)題和語(yǔ)言,對你準備一次講演已足夠了。

                                                                                        四、性別
                                                                                        在可能想到的現象中,這也許是你想從聽(tīng)眾那里了解的最次要的東西。為什么?因為通過(guò)對統計數字的不斷研究,發(fā)現職業(yè)男女對許多關(guān)注的問(wèn)題的回答沒(méi)有太大區別。很明顯,如果知道聽(tīng)眾是男性或女性,你可能就會(huì )改變你的講法,但是分別為男女聽(tīng)眾準備演講稿是用不著(zhù)的。把聽(tīng)眾看成是聰明人,就會(huì )得到你所想要的反應。

                                                                                        關(guān)于主題的知識 這可能是你最愿意了解到的關(guān)于聽(tīng)眾的資料。對聽(tīng)眾已經(jīng)了解你演講主題的程度有一個(gè)深入的了解,在幾個(gè)方面都是有用的:
                                                                                        (1)它將告訴你從哪里開(kāi)始。不要以高人一等的態(tài)度來(lái)講解聽(tīng)眾已經(jīng)理解了的基礎性?xún)热荩?br /> (2)同樣,也不要講得高不可攀,要從聽(tīng)眾感覺(jué)適當的地方開(kāi)始,然后繼續向前。

                                                                                        對主題的態(tài)度 比聽(tīng)眾知道你的主題更重要的是,他們對此感受怎樣。當我聽(tīng)了一次關(guān)于稅收改革的講話(huà)后,我對*稅收規則的了解并沒(méi)有像我對稅收改革本身那樣關(guān)注。當我接觸一個(gè)主題時(shí),并不是與感情無(wú)關(guān)的,你也一樣。作為一個(gè)講演者,一定要預期聽(tīng)眾對你講的內容和方向在情感方面反應如何。越是擺出以自我為中心的架勢或情緒來(lái)演講,聽(tīng)眾接受你的程度就越小。換句話(huà)說(shuō),聽(tīng)眾對他們不熟悉的題目是不介意的,而對那些非常關(guān)心的話(huà)題則不是這樣;對他們情感上接受不了的,則是非常在意的。你如果不了解這一點(diǎn),就會(huì )受到傷害。

                                                                                        更多培訓課程,學(xué)習資訊,課程優(yōu)惠,課程開(kāi)班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,請進(jìn)入 惠州卡耐基管理顧問(wèn)有限公司網(wǎng)站詳細了解
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