適合學(xué)習對象:1．學(xué)完美國英語(yǔ)三冊的學(xué)生   2．**學(xué)生   3．高中*學(xué)生

課時(shí):16次課/32小時(shí)

語(yǔ)言知識目標:

語(yǔ)法:時(shí)態(tài)復習；條件句復習；間接引語(yǔ)復習；現在完成時(shí)和將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；限制性和非限制性定語(yǔ)從句；情態(tài)動(dòng)詞；使役動(dòng)詞。

詞匯:約1200個(gè)生詞和短語(yǔ)，話(huà)題包括:交友、肢體語(yǔ)言、朋友和敵人、職業(yè)和工作、旅游、電視、犯罪、問(wèn)題、外貌、個(gè)性和人際關(guān)系……

語(yǔ)言技能目標:

聽(tīng):能根據語(yǔ)調和重音理解說(shuō)話(huà)者的意圖；能從聽(tīng)力材料、簡(jiǎn)單演講或討論中提取信息和觀(guān)點(diǎn)；能針對所 聽(tīng)語(yǔ)段的內容記錄簡(jiǎn)單信息。

說(shuō):能有條理地描述個(gè)人體驗和表達個(gè)人的見(jiàn)解和想象；能用恰當方式在特定場(chǎng)合中表達態(tài)度和意愿；能通過(guò)重復、舉例、解釋等方式表達觀(guān)點(diǎn)。

讀:能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；能根據不同的閱讀目的運用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息；能根據上下文線(xiàn)索推理、預測故事情節的發(fā)展。

寫(xiě):能描述簡(jiǎn)單的人物或事件，并表達自己的見(jiàn)解；能用恰當的格式寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的信函；能根據所給圖示或表格寫(xiě)出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明。