請問(wèn)鄭州高考作文輔導班哪家好|鄭州高考作文輔導排名？高考作文如何取得高分？龍門(mén)教育在此淺談高中生寫(xiě)作文的技巧，希望對同學(xué)們有幫助。
一、慧眼傳神的標題
要在考場(chǎng)中取悅閱卷老師，先用傳神的標題去構建作文的佳境，嘗言:標題是眼睛。好作文就要有一雙迷人的慧眼?，F在我們訓練了大量的話(huà)題作文，大量同學(xué)卻把標題擬得老氣橫秋，或者干脆用話(huà)題作為文章的標題，讓人一看就不愿給高分。所以作為考生的你要充分意識到閱卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標題去引起老師的注意，標題擬好了，實(shí)際上也是在為考場(chǎng)作文創(chuàng )設景致，而獨特的標題更是作文獨僻佳境的*體現，會(huì )讓人為之一震。
二、一言九鼎的識見(jiàn)
鄭州高考作文輔導班哪家好|鄭州高考作文輔導排名？對于中學(xué)生的作文，閱卷老師尤其看重學(xué)生的思想認識與觀(guān)點(diǎn)見(jiàn)解。在閱卷的過(guò)程中，老師始終在留意或尋找考生作文中最能代表其識見(jiàn)的內容。因為任何一篇文章總是為表達一定的思想主題服務(wù)的，識見(jiàn)的水平如何，直接關(guān)涉到作文得分的高低，因此作為考生應該不斷磨礪語(yǔ)言，砥礪思想，盡可能在作文中表達一言九鼎的識見(jiàn)。而實(shí)踐證明，精要而有深度的認識與見(jiàn)解，會(huì )使本來(lái)很平常的作文內容為之境界全新，無(wú)眼之龍也會(huì )因為你的點(diǎn)睛之筆而暢游九天之外。
三、千描百繪的特寫(xiě)
考場(chǎng)記敘文，閱卷老師最看重有沒(méi)有場(chǎng)面描寫(xiě)，看場(chǎng)面描寫(xiě)時(shí)，老師又最看重有沒(méi)有特寫(xiě)鏡頭。因為寫(xiě)好特寫(xiě)鏡頭在閱卷老師看來(lái)，就是寫(xiě)好記敘文的*境界。什么是特寫(xiě)鏡頭，即考生借鑒電影藝術(shù)的表現手法，對人物、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫(xiě)或精細刻畫(huà)，從而凸現一個(gè)感人的形象，展示一個(gè)精彩的細節，使文章具有強烈的感染力的藝術(shù)手法。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別，考生應該獨辟特寫(xiě)的佳境，讓考場(chǎng)記敘文因為特寫(xiě)而牽制住老師的眼球。
四、詩(shī)情畫(huà)意的意境
考場(chǎng)散文的*境界是詩(shī)情畫(huà)意，有時(shí)即使寥寥幾筆，也讓閱卷老師如獲至寶。意境就是作者的思想感情和客觀(guān)事物的高度融合，就是作者所創(chuàng )造的那種情景交融、形神兼備的藝術(shù)境界。散文要富有詩(shī)意，就應有意捕捉優(yōu)美的意象并寄托感情，形象一點(diǎn)說(shuō)，就是要在寫(xiě)散文的時(shí)候，感到仿佛是在寫(xiě)詩(shī)和作畫(huà)，要表達出情味、畫(huà)面和韻致，同時(shí)要追求語(yǔ)言的詩(shī)化，主要表現在凝練含蓄、形象具體、音韻節奏等方面。要特別善于用精煉語(yǔ)句點(diǎn)染詩(shī)意，通過(guò)繪形繪色繪聲的描寫(xiě)讓閱卷老師生發(fā)豐富的聯(lián)想和想象，從而滿(mǎn)目生輝，滿(mǎn)口溢香。
五、生動(dòng)形象的說(shuō)理
鄭州高考作文輔導班哪家好|鄭州高考作文輔導排名？考場(chǎng)論說(shuō)文的*境界是議論生動(dòng)形象，閱卷老師特別害怕大段羅列高深理論，板著(zhù)面孔說(shuō)教，愿意看到考生把議論中抽象的，難懂的道理或見(jiàn)解，采用一定的方法和手段，使之變得具體、變得形象；把議論中冗長(cháng)的客觀(guān)的論述，采用一定的技巧，使之變得生動(dòng)活潑，搖曳多姿。比如使用比喻論證，因為喻體的為人熟知，而本體與喻體之間又具有相似點(diǎn)，議論起來(lái)就會(huì )獨僻蹊經(jīng)，別開(kāi)生面。而如若在議論中始終貫穿生動(dòng)形象的說(shuō)理，則自成妙境。
六、“聽(tīng)唱新翻”的境界
內容是由材料來(lái)完成的，考生常常覺(jué)得只有那些雖顯陳舊卻典型的材料才切合題意，因而寫(xiě)出來(lái)的文章就顯得陳舊無(wú)新意。閱卷老師評改同一道作文題，若考生總是使用同幾則材料而無(wú)新意，這樣的作文無(wú)疑就會(huì )被打入冷宮。所以不妨“聽(tīng)唱新翻”，以另外全新的角度去駕馭材料，比如說(shuō)到屈原，02年的一考生開(kāi)篇一句就親切的詢(xún)問(wèn):“是你嗎？”緊承而來(lái)是一連串的問(wèn)話(huà)，似為不解之惑，實(shí)則屈原精神的再現，將屈原心靈的選擇——愛(ài)國展現無(wú)遺。諸如此類(lèi)的“新翻”，不僅會(huì )使閱卷者欣欣然，也會(huì )使自身的作文境界為之一新。
七、飛揚多姿的文筆
考場(chǎng)作文，語(yǔ)言和內容是閱卷老師最為看重的兩個(gè)方面，也是體現考生寫(xiě)作潛能最重要的兩個(gè)方面。在作文中，如果寫(xiě)景狀物，繪形繪色；寫(xiě)人敘事，生動(dòng)傳神；議事言理，生動(dòng)風(fēng)趣。在語(yǔ)言上廣采博學(xué)，遣詞造句力求神韻，甚至廣用修辭，文筆飛揚多姿，那么通篇就會(huì )文采洋溢，處處精彩，也就達到了文章的另一種境界與高度。語(yǔ)言“有文采”，可以彌補發(fā)展等級其他方面的不足，用語(yǔ)言的恣意揮灑來(lái)張揚考場(chǎng)作文個(gè)性化的境界，已是考場(chǎng)作文成功的最為公開(kāi)的秘密。
八、溢出紙外的真情
鄭州高考作文輔導班哪家好|鄭州高考作文輔導排名？構思是文章的骨架，內容是血肉，而情感則是神經(jīng)。閱卷老師認為“文章不是無(wú)情物”，一篇好文章，就應該具有良好的情感態(tài)度，換言之，即使文章的內容很平實(shí)，但情感卻足夠真摯，就像朱自清先生的《背影》，同樣也能憾人心魄。在考場(chǎng)作文中，寫(xiě)人記事發(fā)議論，心中飽藏真情，讓現實(shí)生活的“境”與溢出紙外的真情相呼應，則自成佳境。沒(méi)有情感的“境”，如同行尸走肉，令人生厭。用真情關(guān)照生活，雖一花一草，一人一物，也熠熠生輝！
九、精思巧構的設計
一篇作文最能體現佳境的是構思，而篇章的創(chuàng )意又最能體現構思的匠心。在佳境創(chuàng )意上求新，一是要有奇特的想象，二是要學(xué)會(huì )變換角度。首先通過(guò)奇特想象創(chuàng )設佳境。奇特的想象主要是指創(chuàng )造性想象，是作者按照自己的創(chuàng )見(jiàn)形成某種獨立性想象的心理過(guò)程。在具體運思中，作者由命題去構造新的形象或建設新的理論。如果囿于一個(gè)觀(guān)察點(diǎn)，廬山只能給你固定不變的老面孔；調整視角，“橫”看“側”眺，那么奇峰異嶺就會(huì )迎面而來(lái)，獲得“遠近高低各不同”的審美愉悅。只有用創(chuàng )新的眼光審視話(huà)題，運思謀篇，佳境才會(huì )脫穎而出。構思時(shí)，機智地尋找“變異”點(diǎn)，形成變異式佳境；反彈琵琶、逆向思維、形成反向式佳境；避開(kāi)由范例引發(fā)的“*構思”，把目光投向“另類(lèi)”，形成另類(lèi)式佳境；避實(shí)就虛，以虛馭實(shí)，形成就虛式佳境等等，都會(huì )使文章創(chuàng )意不凡。
十、迷眾勾魂的文面
在考場(chǎng)中，最能引起閱卷老師直觀(guān)好感的就是文面。文面就是文章書(shū)寫(xiě)、標點(diǎn)符號、行款格式所構成的整體面貌。優(yōu)美的文面應該是:書(shū)寫(xiě)規范，字體工整，整潔美觀(guān)；標點(diǎn)符號使用正確規范；行款格式正確，卷面美觀(guān)可人，這些也是考生語(yǔ)文能力的最直接的體現。文面能夠迷眾勾魂，有時(shí)即使也內容與語(yǔ)言有較大缺憾，閱卷老師也會(huì )愛(ài)屋及烏，給你一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。誰(shuí)說(shuō)絕美的文面不是一種作文成功的佳境呢？！
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