白云區新東方*語(yǔ)文輔導寒假班

課程簡(jiǎn)介:以講授語(yǔ)文重難點(diǎn)知識點(diǎn)和較為有難度的典型題目為主。通過(guò)高度提煉的知識講解和題目歸納，高效預習*下學(xué)期知識點(diǎn)。幫助優(yōu)秀學(xué)員提前突破*下學(xué)期的知識難點(diǎn)，在新學(xué)期取得高分。享受獨到的優(yōu)能中學(xué)尖子生服務(wù)體系。拔高的課后訓練體系，名師全程關(guān)注學(xué)員進(jìn)步程度。更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長(cháng)來(lái)親身體驗。適用學(xué)員:1、語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)秀的*學(xué)員 
2、希望提前掌握*春季課程知識重點(diǎn)難點(diǎn)的學(xué)員。教學(xué)目標:1、對*上學(xué)期的語(yǔ)文知識難點(diǎn)達到靈活運用和綜合層次 
2、對*春季知識難點(diǎn)點(diǎn)完成提前突破，領(lǐng)先于正常的教學(xué)進(jìn)度和難度。授課內容:*尖子語(yǔ)文寒假班（A,限25人）:1. 不汲汲于富貴——五柳先生傳 
2. 心有伯樂(lè )——馬說(shuō) 
3. 遇山遇水——與朱元思書(shū) 
4. 精雕細刻——語(yǔ)言鑒賞之描寫(xiě) 
5. 千里共嬋娟——傳統節日·思鄉懷人 
6. 筆上添花——語(yǔ)言鑒賞之修辭 
7. 落花時(shí)節又逢君——傳統節日·感懷過(guò)去 
8. 解鈴還須系鈴人——設置懸念,矛盾沖突 
9. 高手在民間——《俗世奇人》 
10. 期末測試+試卷講評 
*尖子語(yǔ)文寒假班（A,限8人）:1. 不汲汲于富貴——五柳先生傳 
2. 心有伯樂(lè )——馬說(shuō) 
3. 遇山遇水——與朱元思書(shū) 
4. 精雕細刻——語(yǔ)言鑒賞之描寫(xiě) 
5. 千里共嬋娟——傳統節日·思鄉懷人 
6. 筆上添花——語(yǔ)言鑒賞之修辭 
7. 落花時(shí)節又逢君——傳統節日·感懷過(guò)去 
8. 解鈴還須系鈴人——設置懸念,矛盾沖突 
9. 高手在民間——《俗世奇人》 
10. 期末測試+試卷講評 
課程特色:*尖子語(yǔ)文寒假班（A,限25人）:1.課程內容以學(xué)生頭疼的閱讀寫(xiě)作為主； 
2.幫助學(xué)生總結閱讀寫(xiě)作有效提分技巧； 
3.課前與課后均有專(zhuān)業(yè)的知識能力檢測； 
4.課堂生動(dòng)活躍，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性； 
5. 課上使用答題器，收集學(xué)生錯題， 及時(shí)反饋錯題本。 6.課后反饋及時(shí)，每次課反饋學(xué)生情況； 
*尖子語(yǔ)文寒假班（A,限8人）:1.課程內容以學(xué)生頭疼的閱讀寫(xiě)作為主； 
2.幫助學(xué)生總結閱讀寫(xiě)作有效提分技巧； 
3.課前與課后均有專(zhuān)業(yè)的知識能力檢測； 
4.課堂生動(dòng)活躍，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性； 
5. 課上使用答題器，收集學(xué)生錯題， 及時(shí)反饋錯題本。 6.課后反饋及時(shí)，每次課反饋學(xué)生情況；

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