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注重趣味性，將復習貫穿于一日教學(xué)活動(dòng)中  不管什么人學(xué)英語(yǔ)，學(xué)過(guò)之后不復習就會(huì )忘記，這就要求教師在日常教學(xué)生活中，在學(xué)過(guò)之后，及時(shí)讓他們復習。通過(guò)復習，既提高幼兒聽(tīng)覺(jué)的感受能力，使之辨別出語(yǔ)音的細小變化，區別正確和錯誤的發(fā)音，又訓練幼兒發(fā)音器官的協(xié)調性，經(jīng)過(guò)復習讓幼兒掌握單詞的發(fā)音，同時(shí)可將隨機提問(wèn)、師生問(wèn)答、角色表演、游戲等多種有趣味的形式，貫穿于復習中，以減少復習的機械與乏味。比如:復習 Dog(狗) cat(貓) Duck(鴨子) Monkey(猴子)等單詞時(shí)，可開(kāi)展游戲活動(dòng)，如將幼兒眼睛蒙上，從裝有卡片的盒子里摸出一張，教師讓其他幼兒看后，模仿所畫(huà)動(dòng)物的叫聲，讓蒙眼睛的幼兒猜，比比誰(shuí)猜對的最多，讓幼兒在進(jìn)行游戲的同時(shí)也復習了所學(xué)單詞。

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