入學(xué)前進(jìn)行測試，劃分級別

入學(xué)條件:1.處于雅思、新托福備考前期的學(xué)生，尤其是詞匯相對薄弱、寫(xiě)作能力有待提高的學(xué)生 2.已經(jīng)具備相對扎實(shí)基礎的高中二、三在校生，年紀相仿的在職人員，打算在學(xué)習課業(yè)的同時(shí)選擇廣泛的閱讀材料 3.準備各種社會(huì )公共英語(yǔ)考試，入PETS四級，BEC二級和CET6級考試的學(xué)生 4.用詞單調，準備提高自己寫(xiě)作水平的學(xué)習者，且不滿(mǎn)足于只是應付水平考試，想全面提高自己的英語(yǔ)水平的學(xué)習者 5.無(wú)應試壓力，但對英語(yǔ)有濃厚興趣，想更加自由運用英語(yǔ)，希望借助英語(yǔ)的工具在工作，生活中有所發(fā)展的高級英語(yǔ)學(xué)習者。

 課程特色:1.課程突破性地實(shí)現雅思讀寫(xiě)能力提高與性概念學(xué)習的兩者結合，讓學(xué)習者從本書(shū)學(xué)習過(guò)程中掌握雅思考試閱讀高頻詞匯及雅思考試寫(xiě)作實(shí)用句型 2.教程選用了原汁原味的英文精品文章，語(yǔ)言有呀，凝練，寓流暢變化于工整句型中，通過(guò)課文精講與背誦，有助于學(xué)習者有效增強語(yǔ)感 3.課程著(zhù)重分析句子之間內在的邏輯關(guān)系，使學(xué)習者對英語(yǔ)句型的流暢度、實(shí)用性和可模仿性有更深刻的認識，從而將其有機運用于英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作之中，在潛移默化學(xué)習過(guò)程中強化英語(yǔ)長(cháng)句、從句及優(yōu)美表達的輸出能力 4.課程中將會(huì )進(jìn)一步講解詞匯、短語(yǔ)及語(yǔ)法，提高學(xué)習者對中高級詞匯及語(yǔ)法的實(shí)戰運用能力

教學(xué)效果:1.能講出地道、簡(jiǎn)練的英文句子 2.模仿千變萬(wàn)化的“鉆石句型”，寫(xiě)作水平將達到質(zhì)的飛躍，有助于為PETS四級，BEC二級和CET6級考試，為雅思、新托福、GRE、GMAT打下堅實(shí)的基礎 3.增強學(xué)習者對英文的敏感度，提升詞匯量到4000-6000