學(xué)德語(yǔ)一開(kāi)始要學(xué)發(fā)音，德語(yǔ)和英語(yǔ)一樣，使用最通行的拉丁字母，大多數德語(yǔ)初學(xué)者都覺(jué)得德語(yǔ)很難學(xué)，認為德語(yǔ)語(yǔ)法復雜，諸如性、數、格的變化，動(dòng)詞的變位，框型結構等等覺(jué)得德語(yǔ)不易上口。所以，經(jīng)常遇到學(xué)生求知若渴地問(wèn)，如何才能學(xué)好德語(yǔ)語(yǔ)法，怎樣才能更好地記單詞？
其實(shí)這很容易陷入德語(yǔ)學(xué)習的困境:語(yǔ)法規則知道了，單詞記住了，但是遇到德國人，還是聽(tīng)不懂，說(shuō)不出，構不成句子，或開(kāi)口就錯。不少*學(xué)生初到德國，在德國*德語(yǔ)入學(xué)考試（如DSH）時(shí)往往語(yǔ)法考得不錯，但聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，尤其是聽(tīng)、說(shuō)能力很弱，就是明例。那么，究竟怎樣才能學(xué)好德語(yǔ)呢？
首先，大多數德語(yǔ)學(xué)習者，只要不是專(zhuān)門(mén)研究德語(yǔ)，大可不必拘泥于語(yǔ)法和單詞，而應千方百計開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的操練，從模仿開(kāi)始，積極地聽(tīng)，大聲地念和說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，樂(lè )語(yǔ)教育會(huì )輔以大量閱讀和一定的寫(xiě)作不斷提高綜合語(yǔ)言能力。對于初學(xué)者尤其重要的是掌握一定數量的日常會(huì )話(huà)用語(yǔ)。其中的竅門(mén)是一定要結合具體情景和交際意向練。
其次，不要害怕犯錯誤，一定要膽子大。實(shí)際上，德國人與你交往時(shí)，他們一般的期望值并不在乎你犯一、二個(gè)語(yǔ)法錯誤，而是你能否表達你的思想。當你發(fā)現對方聽(tīng)懂了你的話(huà)，甚至說(shuō)上一句“Sie sprechen aber gut Deutsch.”恭維你時(shí)，你一定會(huì )信心倍增。
第三，在cao練過(guò)程中逐步地適應德語(yǔ)的各種語(yǔ)體風(fēng)格和表達習慣。德語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法反映了德國人的思維方式和文化，有不少不同于漢語(yǔ)或英語(yǔ)的特點(diǎn)和難點(diǎn)，譬如形容詞的變格，句子的框型結構，大量通過(guò)構詞法產(chǎn)生的新詞、詞義的不等值等。有意識地注意和掌握這些特點(diǎn)和難點(diǎn)，往往能達到事半功倍的學(xué)習效果。
第四，千萬(wàn)不要以為輕輕松松、不花力氣就能學(xué)好德語(yǔ)。每個(gè)人根據自己的特點(diǎn)可以有不同的學(xué)習方法，但堅持不懈是*不變的捷徑。譬如每天早晨起來(lái)堅持讀20分鐘，你肯定會(huì )受益匪淺。只有日積月累，勤講多練，持之以恒，精益求精，才能慢慢獲得語(yǔ)感，不斷掌握更高層次的語(yǔ)言技能，最終達到與德國人自如交際并用德語(yǔ)思維的境界。
總之，我把德語(yǔ)學(xué)習比作游泳。語(yǔ)法詞匯好比是關(guān)于游泳的指示，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)好比是蛙泳、仰泳、自由泳等。只有在水中不斷地游，練到一定程度，就自然而然地熟悉了水性，進(jìn)而掌握這些游泳技能。德語(yǔ)學(xué)習也是同理。
只要你用心學(xué)，一定能學(xué)好德語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言，樂(lè )語(yǔ)教育德語(yǔ)暑假班，從零開(kāi)始學(xué)德語(yǔ)，選擇樂(lè )語(yǔ)教育初級班打好基礎，以后自學(xué)不再難！
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