西班牙寫(xiě)作基本功思維的意識
學(xué)習西語(yǔ)的過(guò)程中，母語(yǔ)的干擾是不可忽視的，它總是出現在我們的腦子里，尤其是初學(xué)階段，我們想說(shuō)西語(yǔ)，漢語(yǔ)就出來(lái)干擾我們西語(yǔ)的表達。更為糟糕的是，漢語(yǔ)的干擾不會(huì )自動(dòng)減弱，更不會(huì )自動(dòng)消失;只有當我們的西語(yǔ)超過(guò)漢語(yǔ)時(shí)，這種干擾才會(huì )退卻。反過(guò)來(lái)看，當漢語(yǔ)的干擾減少了，我們的西語(yǔ)就會(huì )好一點(diǎn)。從這個(gè)角度看，了解漢語(yǔ)是怎樣干擾我們的西語(yǔ)表達的，有助于我們去減少它的干擾。這就是說(shuō)，減少漢語(yǔ)對我們的干擾，有助于我們用西語(yǔ)思維，從而有助于我們的西語(yǔ)寫(xiě)作或表達。所以我們應從了解漢語(yǔ)對西語(yǔ)的干擾做起，而不是泛泛地談 “ 西語(yǔ)思維 ” ?！ ?br />
漢語(yǔ)與西語(yǔ)之間，不論是在語(yǔ)音詞匯或句式上，總是有不少相似或相近的地方，為我們學(xué)習西語(yǔ)帶來(lái)了方便;同時(shí)，這些類(lèi)似點(diǎn)又往往給我們造成錯覺(jué)，以為漢西之間 “ 相同相近 ” 之處很多，西語(yǔ)不難學(xué)，從而對漢語(yǔ)的干擾失去警惕。有些同學(xué)在學(xué)習西語(yǔ)進(jìn)步不明顯，原因之一就是不善于克服漢語(yǔ)的干擾。更有甚者，學(xué)習西語(yǔ)語(yǔ)音時(shí)，不是去區分漢西語(yǔ)音的不同，反而用漢語(yǔ)的近似字音去標注;想到一句話(huà)，不自覺(jué)地會(huì )按漢語(yǔ)結構去套用。這樣的后果就是助長(cháng)漢語(yǔ)的干擾?！ ?br />
翻譯先是理解原文的意思，然后用西語(yǔ)表達出來(lái)，其結果實(shí)際上是西語(yǔ)寫(xiě)作，即譯文應該符合西語(yǔ)寫(xiě)作的一般規律。用西語(yǔ)寫(xiě)作的人，尤其是初學(xué)寫(xiě)作的學(xué)生，嚴格來(lái)說(shuō)，是譯者，在用西語(yǔ)表達時(shí)，總是出現漢語(yǔ)的結構，只是有些人能很快地轉換成西語(yǔ)結構罷了。漢語(yǔ)的干擾最容易發(fā)生在表述思想的時(shí)候，所以在用西語(yǔ)表達我們所想的時(shí)候，如果不能用西語(yǔ)思維，那么就可能用西語(yǔ)的詞匯或者短語(yǔ)去填充漢語(yǔ)的句子結構，其結果西文就是中文式的，不通順明白，不簡(jiǎn)潔準確，更談不上優(yōu)美了?！ ?br />
在沒(méi)有條件去西語(yǔ)*學(xué)習較長(cháng)時(shí)間，在國內學(xué)習又不能每天讀西語(yǔ)，聽(tīng)西語(yǔ)，說(shuō)西語(yǔ)的情況下，了解漢語(yǔ)對西語(yǔ)的干擾不失為強化西語(yǔ)學(xué)習的一個(gè)方面，也是學(xué)習西語(yǔ)寫(xiě)作的一個(gè)基本功。
