毫無(wú)疑問(wèn)，在幼師這個(gè)崗位上，男幼師有很多體能、創(chuàng )新及個(gè)性方面的優(yōu)勢，在體育、汽車(chē)類(lèi)擁有更開(kāi)闊的視野，甚至在各種體育戶(hù)外活動(dòng)中更受歡迎，表現得更獨立、堅強、有探索精神，這些基于性別、技能及視野上的優(yōu)勢會(huì )在言傳身教中影響到幼兒。

一起來(lái)看看男幼師是如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，獲得職業(yè)發(fā)展的？

例如，熱愛(ài)籃球的蔣征老師熱衷于把體育鍛煉設計成一些活動(dòng)量大、富有挑戰性的游戲，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子無(wú)形中便掌握了拋、傳、瞄準、踢等運動(dòng)技巧。大班幼兒基本都掌握了短距離運球、拍球、傳球等技能，有些幼兒還學(xué)會(huì )了花樣拍球、快速運球等技巧。

“當孩子們發(fā)生爭執時(shí)，擔任足球教練的男幼師就會(huì )提議‘誰(shuí)踢球厲害,我就幫誰(shuí)’。奇怪的是，孩子們真的拼了勁踢球，但踢完就和好了。像這樣的課堂，男幼師們身體力行，用自己的行動(dòng)告訴孩子們，什么是陽(yáng)剛、什么是勇敢、什么是堅強。

 而孩子們也很喜歡男幼師

 在幼兒園孩子們眼中，男教師帥氣、有趣又能干，他們喜歡男教師冒險又刺激的游戲，喜歡男教師充滿(mǎn)激情的課堂。而男教師也深受家長(cháng)和老師們的喜愛(ài)。

當然，幼師和其他職業(yè)一樣，有其自身的上升通道，除了向著(zhù)專(zhuān)業(yè)、資深的教學(xué)方向發(fā)展還可以選擇晉升到管理崗，依靠自身的精力、視野，不斷學(xué)習，從而更好的把握幼兒園的發(fā)展和特色優(yōu)勢，真正做好做強幼兒教育。

所以，作為男幼師，正視我們的職業(yè)，盡早為自己確立職業(yè)發(fā)展目標和方向。實(shí)際工作中，樹(shù)立更切合實(shí)際的目標，用平常心來(lái)看待自己，沉下心去積累和實(shí)踐。我們要正視當下的狀態(tài)，在工作中能注重挖掘自身長(cháng)處并發(fā)揮優(yōu)勢，真正把自己發(fā)展成一名優(yōu)秀的幼兒教師，獲得更長(cháng)久穩定的職業(yè)機遇！

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，很多人在爭論“選擇和努力、平臺和行業(yè)哪個(gè)更重要？但其實(shí) “弱者看平臺，強者造平臺”，我們職業(yè)中*的穩定是讓自己不斷變得更強。學(xué)前教育中未知的領(lǐng)域太多，很多都值得我們去嘗試、探索、實(shí)踐、優(yōu)化，沉下心、耐得住寂寞，想到并真正做到才是最重要的！