在日語(yǔ)高考中如何做閱讀理解？

世紀青年旗下新語(yǔ)小語(yǔ)種高考,關(guān)于日語(yǔ)高考，我國大多數高校的大多數專(zhuān)業(yè)，對學(xué)生高考時(shí)選擇的外語(yǔ)語(yǔ)種并沒(méi)有限制，考生在通常情況下可隨意根據自己的喜好選擇高校和專(zhuān)業(yè)。

閱讀理解歷來(lái)都是日語(yǔ)考試中篇幅*，計分*的題目。這一題的得分數直接影響到考生的整個(gè)卷面成績(jì)。隨著(zhù)現代教學(xué)要求的提高，高考*查學(xué)生能力和運用要求也越來(lái)越高，閱讀理解主要考查同學(xué)們語(yǔ)言運用，閱讀理解，邏輯推理，分析判斷的能力。如何做好閱讀理解，已成為提高日語(yǔ)成績(jì)的關(guān)鍵。

一、題型特點(diǎn)

1、測試內容:具體事實(shí)，中心思想，隱含意義及詞句理解等。

2、主要形式:根據短文內容選擇正確答案。

3、體裁:以記敘文為主，兼顧說(shuō)明文，以論文，應用文等；

4、題材:涉及日常生活，傳說(shuō)，人物，社會(huì )，文化，史地，科普等。

二、答題技巧

1、通讀全文，掌握大意。

在解答閱讀理解時(shí)，先要快速地瀏覽一下整篇文章，重視標題（中心），開(kāi)頭段（觀(guān)點(diǎn)），結尾段（結論）及各段落的首句（主題句），了解基本梗概，不要把時(shí)間花在生詞難句上。為了有效地做到這一點(diǎn)，要首先弄清文章的體裁，一般情況下，記敘文一開(kāi)始交待人物，時(shí)間，地點(diǎn)，事件，然后詳細敘述原因；議論文中，作者先提出觀(guān)點(diǎn)，再加以分析，或舉例論證，得出結論；說(shuō)明文中，作者先提出說(shuō)明對象，然后從時(shí)間，空間，用途，方法，步驟等不同側面加以說(shuō)明。

2、瀏覽選項，細讀答題。

在掌握文章的大意后，瀏覽一下短文后面的題目，然后帶著(zhù)這些問(wèn)題仔細地進(jìn)行第二遍閱讀，以做到有的放矢，這是要善于捕捉有用的信息，比如，常見(jiàn)到的人物，時(shí)間，地點(diǎn)等，這樣就能準確而又迅速地找到答案。

但對于深層結構的理解題，諸如文章的內涵，主題，中心，作者的意圖，文章的結論及詞句的理解等，須研究上下文的聯(lián)系及邏輯關(guān)系，挖掘內涵，體會(huì )弦外之音，進(jìn)行綜合分析，推理判斷，進(jìn)而敲定答案。

3、復讀全文，驗證答案。

答題完畢時(shí)，應對照答案將整篇文章從頭到尾地在看一遍，以確保萬(wàn)無(wú)一失。