2017年下半年臺州育嬰師*資格考證報名，11月考試，周末上課，育嬰師初、中、高級均有教學(xué)，學(xué)費有補助，面向臺州椒江、路橋、溫嶺、臨海、澤國、仙居等周這地區招生。

育嬰師招生簡(jiǎn)章

育嬰師（初、中、高級）        

給寶寶*的呵護                             

勞動(dòng)法保護，*通用，上崗就業(yè)主要依據。并作為境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員，辦理技能水平公證的有效證件。

 育嬰師經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的營(yíng)養、保健、日常護理、教育、心理、意外傷害預防等全方位的專(zhuān)業(yè)培訓，為孩子提供的是類(lèi)似于牙科醫生或家教一樣的專(zhuān)業(yè)服務(wù)。

  育嬰師的定位是“主動(dòng)教育全過(guò)程”的教育工作者，而不是簡(jiǎn)單的家政服務(wù)人員。因此，隨著(zhù)育嬰員職業(yè)標準的實(shí)施和普及，在0-3歲嬰幼兒領(lǐng)域將只有育嬰員和育嬰師這樣的通過(guò)嚴格標準培訓考試合格的專(zhuān)業(yè)的從業(yè)人員，來(lái)為廣大嬰幼兒家庭提供專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。

學(xué)習對象:所有將要或已經(jīng)在進(jìn)行嬰兒喂養、護理、教育工作的人員。

①準媽媽和準爸爸；

　　?、谙胍恼樟蠈O子或外孫的爺爺奶奶、外公外婆；

　　?、墼缃虣C構中未取得《育嬰師》資格證書(shū)的教學(xué)工作人員；

　　?、苡變簣@的幼師；

　　?、輳氖履笅胝樟系脑律?；

　　?、尴霃氖聥胪袠I(yè)的人員；

　　?、咴谛５挠讕?、護士、醫士、營(yíng)養等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。

育嬰師職業(yè)定義:

主要從事0～3歲嬰兒照料、護理和教育的人員。

證書(shū)介紹:                              

    本證書(shū)受勞動(dòng)法保護，*通用，是上崗就業(yè)主要依據，并作為境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。本證書(shū)不需要年審，終身有效。

 

 

育嬰師考試介紹:

    2003年2月《育嬰員*職業(yè)標準》、《育嬰員*培訓教程》正式頒布。提出了科學(xué)育嬰的理念和知識體系以及訓練方法，突出了科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性。并從育嬰職業(yè)的活動(dòng)范圍、工作內容、知識水平和技能要求等方面提出了“標準化”的要求，首次將從事0-3歲嬰兒護理和教育的人員作為一種社會(huì )職業(yè)來(lái)認定，為了保證嬰幼兒的健康成長(cháng)，全面推出*育嬰師（員）職業(yè)就業(yè)準入制度。形成了科學(xué)、規范的育嬰培訓鑒定認證體系。
　　育嬰師*鑒定在教學(xué)方法、課件平臺、考試鑒定方面均采用*統一標準，并形成規范的培訓鑒定認證體系、做到統一標準、統一培訓、統一考試、統一質(zhì)量。通過(guò)系統的專(zhuān)業(yè)培訓，可以使準備就業(yè)、擇業(yè)的人員獲得*證書(shū)；使已經(jīng)在職人員充實(shí)知識、提高技能和綜合素質(zhì)，在日益規范、競爭、有序的勞動(dòng)力市場(chǎng)中實(shí)現個(gè)人價(jià)值，實(shí)現育嬰職業(yè)社會(huì )化、服務(wù)職業(yè)化，促進(jìn)我國早期教育市場(chǎng)的發(fā)展。

 

職業(yè)等級:

本職業(yè)共設三個(gè)等級，分別為:

育嬰員（五級）、

育嬰師（四級）、

高級育嬰師（三級）
目前尚未開(kāi)展*統一鑒定，部分地區開(kāi)展*五、四、三級的全省統一鑒定。

報名條件（各等級滿(mǎn)足其中一個(gè)條件即可報考）:

 五級申報條件

1、有意向從事0-3歲嬰幼兒照料、護理和教育工作的人員

2、 四級申報條件

1、相關(guān)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)或高中以上學(xué)歷（學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、護理專(zhuān)業(yè)或醫衛專(zhuān)業(yè)）

2、從事相關(guān)工作6年以上

 三級申報條件

1、大專(zhuān)及本科學(xué)歷（學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、護理專(zhuān)業(yè)或醫衛專(zhuān)業(yè)） 

2、從事相關(guān)工作10年以上（嬰幼兒照料，護理和教育工作）

3、獲得初級職稱(chēng)后滿(mǎn)三年的人員

 

培訓內容: 

1、生活照料

指導母乳喂養、混合喂養和人工喂養、添加泥狀食品、睡眠、尿布的使用和控制嬰幼兒二便、嬰幼兒的三浴訓練、包裹、穿脫衣服和抱孩子、居室衛生、個(gè)人衛生、四具消毒；   

2、日常生活保健與護理

生長(cháng)發(fā)育、預防接種、常見(jiàn)疾病護理、早期發(fā)現發(fā)育偏離與異常、危險因素識別、預防鉛中毒、嬰幼兒體格發(fā)育測量、為嬰幼兒量體溫、數脈搏、危險因素預防和處理、常見(jiàn)疾病簡(jiǎn)易護理； 　　　　  

3、教育

動(dòng)作與運動(dòng)、語(yǔ)言、感知與認知、情感與社會(huì )性發(fā)展； 　　  

4、指導與培訓

家長(cháng)指導、育嬰師現場(chǎng)培訓。 　　　　  

師資介紹:

    師資團隊有一線(xiàn)的保育室主管護師，醫院婦產(chǎn)科醫師，有早教中心的名師，師資力量強大，實(shí)踐經(jīng)驗豐富。每年培訓育嬰師數千人，有豐富的培訓指導經(jīng)驗，受到廣*員的廣泛好評。

 

考證通過(guò)率:

    有名師指導，有權威的考試資料，一次通過(guò)率長(cháng)期保持90%以上。

考試題型:

理論考試:選擇題100道。

技能考試:簡(jiǎn)單題

 

報名培訓費用:

四級1280 ；

三級1680；

所有費用包括！符合條件考出四級補貼900；三級補貼1500

 

報名資料要求:

1、身份證復印件一份（正反面）。

2、學(xué)歷證書(shū)原件及復印件一份。

3、照片一寸二寸彩照各2張。

4、工齡證明1份 ，可以蓋在報名表上。

 

開(kāi)班時(shí)間: 常年滾動(dòng)開(kāi)班

發(fā)證*:*人力資源和社會(huì )保障部（*通用）

課程資料

.cn/zjhzrzpx

學(xué)習地址

臺州市路788號臺州*行政綜合樓

 

另常年開(kāi)展:心理咨詢(xún)師、公共營(yíng)養師、企業(yè)培訓師、物流師、人力資源管理師、茶藝師、健康管理師、黃金投資分析師、專(zhuān)科本科學(xué)歷等常年招生

 

據調查:有90%以上的0--3歲嬰幼兒在家中由父母、祖父母或者保姆照料，在科學(xué)喂養、育兒觀(guān)念的知識和方法方面都需要科學(xué)的指導。父母們迫切需要全方位、系統的科學(xué)喂養以及早期教育等知識。

現行的*政策只允許生一個(gè)孩子，家長(cháng)對獨生子女的成長(cháng)格外的關(guān)注。年輕的爸爸媽媽們當他們面對發(fā)出*聲啼哭的孩子，正是他們學(xué)習做父母的開(kāi)始。他們希望得到成熟的、科學(xué)的、系統化的喂養及教育指導。

據調查:從*、中學(xué)、*生的心理現狀了解到，許多心理障礙、學(xué)習障礙等，大多數造成的原因與嬰幼兒期教育引導有很大關(guān)系。為了能解決這些困擾社會(huì )的問(wèn)題，幼兒教育工作者，在多家著(zhù)名的幼教機構進(jìn)行一線(xiàn)的試驗和研究。跟蹤了許多孩子近十年，掌握了兒童心理學(xué)、邏輯學(xué)、訓練學(xué)、嬰兒心理學(xué)、特殊兒童心理學(xué)、兒科、心理咨詢(xún)、中醫學(xué)等調研情況。收集了大量的一手資料。在優(yōu)種、優(yōu)孕、優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教理論框架下，建立了比較完整的0--3歲教育教學(xué)計劃和實(shí)用的育嬰方法，系統跟蹤300多名由胎兒教育開(kāi)始到*畢業(yè)的學(xué)生，通過(guò)科學(xué)手段培養出一批健康、快樂(lè )、綜合能力較強的孩子，培訓出一批有理論、有方法、勇于實(shí)踐的教師。教育理論和方法突出了性格的培養，教育手段針對孩子大腦發(fā)育的和諧發(fā)展，培養出來(lái)的孩子身體強壯、性格開(kāi)朗、動(dòng)作靈活、活潑好動(dòng)、眼睛有神、表情豐富、語(yǔ)言表達準確流利、自理能力強。成為現代腦科學(xué)研究的*成果。

21世紀是人體科學(xué)、以人為本的世紀，隨著(zhù)*改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，經(jīng)濟建設的飛快發(fā)展，廣大父母對孩子早期教育非常重視。近年來(lái)，嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展，聘請育嬰師（員）進(jìn)行早期的科學(xué)喂養，逐漸成為一個(gè)熱門(mén)職業(yè)領(lǐng)域。前兩年，炒作得熱火朝天的月嫂行業(yè)，之后是一些高價(jià)家庭服務(wù)員、高級管家等等，不可否認，一部分月嫂、高級管家在工作中的盡心和努力，但其專(zhuān)業(yè)性運作和行業(yè)管理缺乏系統性。

從業(yè)人員整體素質(zhì)水平參差不齊、專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識匱乏、與用工方在工作內容上的矛盾，存在的問(wèn)題難以調和。其從業(yè)人員大部分為自學(xué)人員，對嬰幼兒教育缺乏完整的認知，教學(xué)內容也只是簡(jiǎn)單的幼兒園教育。由于缺乏統一管理和教材，也呈現出理論基礎薄弱，師資水平參差不齊，商業(yè)色彩過(guò)濃等方面的問(wèn)題，需要加以正確的引導和管理。用*職業(yè)標準去規范嬰幼兒教育培訓教學(xué)，理順培訓市場(chǎng)。目前*各地方出現出很多早期教育機構，從事嬰幼兒照料和教育的人員已經(jīng)形成一定規模、社會(huì )需求量處于上升趨勢。

*標準

育嬰教育是適應*社會(huì )發(fā)展和需求應運而生的新興職業(yè)，勞動(dòng)和社會(huì )保障部根據社會(huì )發(fā)展需要，適時(shí)地制定育嬰師《*職業(yè)標準》、《培訓教程》、《考試題庫》到教學(xué)方法、課件平臺、考試鑒定采用*統一標準，并形成規范的培訓鑒定認證體系、做到統一標準、統一培訓、統一考試、統一質(zhì)量。通過(guò)系統的專(zhuān)業(yè)培訓，可以使準備就業(yè)、擇業(yè)的人員獲得*證書(shū)；使已經(jīng)在職人員充實(shí)知識、提高技能和綜合素質(zhì)，在日益規范、競爭、有序的勞動(dòng)力市場(chǎng)中實(shí)現個(gè)人價(jià)值，實(shí)現育嬰職業(yè)社會(huì )化、服務(wù)職業(yè)化，促進(jìn)*早期教育市場(chǎng)的發(fā)展。

從業(yè)要求

職業(yè)道德

⑴職業(yè)道德基本知識

⑵育嬰員職業(yè)道德與修養

①熱愛(ài)兒童，尊重兒童。② 愛(ài)崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。③ 遵紀守法，誠實(shí)守信。

⑶育嬰員工作守則

基礎知識

⑴ 0—3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點(diǎn):呼吸系統、心血管系統、消化系統、泌尿系統、內分泌系統、運動(dòng)系統、神經(jīng)系統、感覺(jué)系統。

⑵0—3歲嬰兒心理發(fā)展特點(diǎn):感知覺(jué)能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語(yǔ)能力。

⑶0—3歲嬰兒營(yíng)養:熱能、營(yíng)養素的基本知識、營(yíng)養需要、膳食評價(jià)與營(yíng)養行為。

⑷0—3歲嬰兒教育:教育意義、教育特點(diǎn)與內容、教育原則與方法。

⑸相關(guān)法律、法規知識:憲法的相關(guān)知識、母嬰保健法的相關(guān)知識、未成年人保護法的相關(guān)知識、兒童權利公約的相關(guān)知識、*兒童發(fā)展綱要（2001--2010年）的相關(guān)知識、食品衛生法的相關(guān)知識、勞動(dòng)法的相關(guān)知識。

工作要求

育嬰員

折疊編輯本段專(zhuān)業(yè)知識 生活照料

（一）飲食

⒈ 能夠進(jìn)行母乳喂養指導

⒉ 能夠正確沖調奶粉

⒊ 能夠正確準備用具和喂哺嬰兒

⒋ 能夠制作泥糊狀食品并正確喂食

⒌ 能夠正確選擇、搭配、制作固體食物

⒈ 母乳喂養的重要性及喂養方法

⒉ 奶具使用和消毒的知識

⒊ 喂哺的方法

⒋ 制作泥糊狀食物和固體食物的知識

⒌ 營(yíng)養素的基本知識

（二）飲水

能夠運用正確方法給不同年齡的嬰兒喂水

不同年齡嬰幼兒的喂水方法

（三）睡眠、二便、三浴

⒈ 能夠營(yíng)造溫度、光線(xiàn)、聲音、通風(fēng)、睡具等適宜的睡眠條件

⒉ 能夠正確包裹嬰兒

⒊ 能夠給（訓練）嬰兒穿脫衣服

⒋ 能進(jìn)行嬰兒二便后的清潔處理

⒌ 能為嬰兒進(jìn)行水浴、日光浴、空氣浴

⒈ 不同年齡嬰兒的睡眠時(shí)間

⒉ 正常二便的規律、特性

⒊ 三浴鍛煉的方法和好處

⒋ 尿布的選擇、使用、換洗方法

（四）衛生（居室、個(gè)人、四具）

⒈ 能夠保持居室衛生

⒉ 能夠定期對嬰兒臥具、餐具、玩具、家具進(jìn)行消毒。

⒊ 能夠對嬰兒進(jìn)行眼、外耳道、口腔、腋窩、外陰的清潔

⒋ 能夠給嬰兒洗頭、洗澡

⒈ 嬰兒居室的環(huán)境要求

⒉ 臥具、餐具、玩具、家具清潔和消毒的方法

⒊ 嬰兒個(gè)人衛生的知識

折疊日常生活保健與護理

（一）生長(cháng)監測

能為嬰兒測量體重、身高

量具選擇和使用的知識

（二）預防接種

能夠按時(shí)讓嬰兒接受預防接種

*計劃免疫要求

（三）常見(jiàn)疾病護理

能夠給患病的嬰兒正確喂藥并進(jìn)行簡(jiǎn)易護理

喂藥及簡(jiǎn)易護理的方法

（四）預防鉛中毒

能夠識別鉛中毒

⒈ 鉛的來(lái)源

⒉ 鉛進(jìn)入人體的途徑

（五）危險因素識別

能夠識別常見(jiàn)意外傷害的危險因素

常見(jiàn)意外傷害的原因及預防

三、教育

（一）動(dòng)作技能訓練

1 .能夠適時(shí)地對嬰兒進(jìn)行大動(dòng)作訓練

2 .能夠對嬰兒進(jìn)行精細動(dòng)作訓練

1 .大運作的訓練方法

2 .精細動(dòng)作的訓練方法

（二）智力開(kāi)發(fā)

1 .能夠對嬰兒進(jìn)行認知能力訓練

2 .能夠對嬰兒進(jìn)行語(yǔ)言訓練

1 .認知能力的訓練方法

2 .語(yǔ)言的訓練方法

（三）社會(huì )行為及人格培養培養

1 .能夠適時(shí)培養嬰兒生活自理能力

2 .能夠適時(shí)培養嬰兒社會(huì )交往能力

3 .能夠適時(shí)培養嬰兒良好的情緒行為

1 培養生活自理能力的知識與方法

2 .培養社會(huì )交往能力的知識與方法

3 .培養良好情緒行為的知識與方法

（四）實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計劃

能夠實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計劃

個(gè)別化教學(xué)計劃實(shí)施的程序與方法

育嬰師專(zhuān)業(yè)技能

折疊教育

（一）動(dòng)作技能訓練

1 .能夠根據嬰兒發(fā)展水平選擇和設計大運動(dòng)訓練

2 .能夠根據嬰兒發(fā)展水平選擇和設計精細動(dòng)作訓練

1 .不同年齡階段大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)與訓練方法

2 .不同年齡階段精細動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)與訓練方法

（二）智力開(kāi)發(fā)

1 .能夠根據嬰兒發(fā)展水平選擇和設計認知能力訓練

2 .能夠根據嬰兒發(fā)展水平選擇和設計語(yǔ)言訓練

1 .不同年齡階段認知能力發(fā)展的特點(diǎn)與訓練方法

2 .不同年齡階段語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)與訓練方法

（三）社會(huì )行為及人格培養

1 .能夠根據嬰兒發(fā)展水平選擇和設計培養生活自理能力的活動(dòng)

2 .能夠根據嬰兒發(fā)展水平選擇和設計培養社會(huì )交往能力的活動(dòng)

3 .能夠根據嬰兒發(fā)展水平培養良好情緒行為

1 .嬰兒生活自理能力培養的生理和心理基礎

2 .嬰兒社會(huì )交往能力發(fā)展的規律、特點(diǎn)與培養方法

3 .嬰兒良好情緒行為發(fā)展的規律、特點(diǎn)與培養方法

（四）實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計劃

能夠根據嬰兒發(fā)展水平的測評結果設計個(gè)別化教學(xué)計劃

1 .個(gè)別化教學(xué)計劃的類(lèi)型

2 .設計個(gè)別化教學(xué)計劃的原則與方法

3．正確使用測評結果的要求