深圳龍華鯡魚(yú)寶寶親子課 幼兒早教機構

親子課程

課程特色:

1、師幼雙方互相尊重、融洽、信任、和充滿(mǎn)愛(ài)心，以及由此關(guān)系而導致的無(wú)拘無(wú)束活動(dòng)氛圍。

2、幼兒之間逐漸學(xué)會(huì )交往、互動(dòng)、合作、協(xié)調。

3、幼兒與環(huán)境互動(dòng)及相互影響、作用。

4、幼兒智能的各個(gè)發(fā)展領(lǐng)域之間的交融和碰撞和相互促進(jìn)。

課程內容:

1、感統訓練:感統，即感覺(jué)統合，是指大腦和身體相互協(xié)調的學(xué)習過(guò)程。人的大腦將從各種感覺(jué)器官傳來(lái)的感覺(jué)信息進(jìn)行多次分析、綜合處理，并作出正確的應答，使個(gè)體在外界環(huán) 境的刺激中和諧有效地運作。培養大腦和身體的協(xié)調性,幼兒期是關(guān)鍵。如果協(xié)調性不夠會(huì )導致注意力不集中、多動(dòng)不安、情緒不穩定，容易與人沖突、愛(ài)挑剔，不愿與人分享玩具和食物等。無(wú)法順利閱讀，經(jīng)常出現跳讀、漏讀或多字、少字，這樣的孩子往往害怕陌生人和陌生環(huán)境。感統訓練旨在提高孩子的各項協(xié)調性和與人交往的能力，精細動(dòng)作、大運動(dòng)、平衡能力、體感訓練促進(jìn)幼兒聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、手眼協(xié)調和肢體運動(dòng)的發(fā)展。

2、蒙氏全腦開(kāi)發(fā)訓練:通過(guò)音樂(lè )、卡片、繪畫(huà)、游戲等形式提高孩子的記憶力、閱讀力、思維力、創(chuàng )造力、學(xué)習力，積極地把左右腦連在一起，使整個(gè)大腦能夠共同和諧工作，促進(jìn)孩子的學(xué)習，培養秩序感、解決問(wèn)題及溝通問(wèn)題能力。

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