幼兒園管理:6歲前用心，6歲后省心-育兒心得

睿思幼兒園擁有全云南省獨有的兒童天賦潛能開(kāi)發(fā)教學(xué)體系，以日本七田式全腦潛能開(kāi)發(fā)為基礎，融入國際開(kāi)發(fā)天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學(xué)法，圍繞幼兒在園一日生活，以游戲的方式進(jìn)行，使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng )造力、接受理解能力、解決問(wèn)題能力得到大幅度的提高。

人生之路很漫長(cháng)，如果在一開(kāi)始就沒(méi)有得到正確的指引，孩子們就可能走錯方向，越往前走，就會(huì )越危險。直到有一天，當我們發(fā)現他們走錯了方向，試圖扭轉局面、讓孩子重新來(lái)過(guò)時(shí)，我們才會(huì )發(fā)現這似乎比登天還難。

我一個(gè)朋友的小孩，已經(jīng)上*。她的家長(cháng)非常推崇自由教育觀(guān)念，從小就很尊重孩子，從來(lái)不會(huì )大聲對孩子說(shuō)話(huà)，更不要說(shuō)批評孩子了。即使孩子不聽(tīng)話(huà)或者犯了錯，一律輕言細語(yǔ)跟孩子講道理。家里的大人都很有耐心，為了讓孩子好好吃飯，可以耐著(zhù)性子跟孩子說(shuō)上半個(gè)小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)的道理，到*往往還不起任何作用。

同時(shí)，對于這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，家里沒(méi)有太多規則和約束，幾乎是想干什么就可以干什么，比如吃飯時(shí)可以隨便玩，上學(xué)可以任意遲到，上課可以隨意走動(dòng)，跳舞可以隨時(shí)休息。也許，在孩子眼里，從來(lái)就沒(méi)有規則和約束的概念。

但是，在她即將面臨“幼升小”的時(shí)候，家長(cháng)開(kāi)始意識到繼續這樣下去，孩子一定會(huì )適應不了*的學(xué)習和老師的要求。當家里的大人試著(zhù)改變教育觀(guān)念和教育方法時(shí)，卻發(fā)現，即使偶爾采用打罵這種極端的方式，孩子的很多陋習都難以改變，很多問(wèn)題也難以解決，很多方向更難以扭轉。

當然，培養孩子的自控力是需要把握好時(shí)機的，更要符合孩子的身心發(fā)展規律和特點(diǎn)。教育的機會(huì )，一旦錯過(guò)，我們就永遠無(wú)法彌補，即使可以補救，往往也難以達到*的效果。

　　我每次在面向學(xué)齡前孩子家長(cháng)的講座結束之前，總會(huì )跟大家分享一句話(huà):“六歲前用心，六歲后省心；六歲前省心，六歲后操心?！逼鋵?shí)，這是我兩年多前在微博上分享給家長(cháng)的一句話(huà)。

那個(gè)時(shí)候，伊伊差不多也快滿(mǎn)六歲。而這個(gè)總結，也正是源于我在三四年前開(kāi)始留意觀(guān)察她和身邊一些孩子的深刻感悟。目前，伊伊已經(jīng)進(jìn)入**的階段，隨著(zhù)她的逐漸成長(cháng)，她在各個(gè)方面的表現也已充分印證了這句話(huà)。

其實(shí)，在六歲前，最需要家長(cháng)用心的地方，就是培養孩子的自我控制和自我管理能力，換句通俗易懂的話(huà)說(shuō)，就是要讓孩子管好自己。一旦孩子具備了自我管理的能力，到了六歲以后，家長(cháng)就會(huì )越來(lái)越省心。反之，家長(cháng)只能越來(lái)越操心，并且很多方面都可能事倍功半。