你理解吉他指板嗎？假如恣意彈響一個(gè)音符你能快速說(shuō)出它的音名嗎？很多吉他初學(xué)者常常會(huì )被這樣相似的問(wèn)題所攪擾，比方在彈奏時(shí)找不到音階指型或橫按和弦的位置等等，事實(shí)上這些問(wèn)題都與對吉他指板缺乏認識有關(guān)。那么有什么辦法能夠快速的記下這些音呢？下面，我們就用一些煩瑣易行的辦法，來(lái)重新認識這個(gè)你所熟習而又生疏的指板。
必備的學(xué)問(wèn)
讓我們從吉他的定音說(shuō)起吧。吉他的六根空弦音從最粗的⑥弦到最細的①弦音高分別是:E A D G B E，這是吉他手們最常用的定音的方式，又被稱(chēng)為“規范調弦”?？障乙舻囊舾咭唤?jīng)肯定，指板上的音符位置、音階指型以及和弦指法等也就相應地在指板上固定了下來(lái)，等候著(zhù)你去彈奏它們。
認真察看這個(gè)指板圖，你能夠發(fā)現幾個(gè)明顯的特性，在下面的解說(shuō)內容里，我們將會(huì )應用這些指板上的規律來(lái)協(xié)助你尋覓音符，它們是你重新認識指板、了解指板的重要途徑:
◆⑥弦與①弦上的音符位置和稱(chēng)號完整相同。
◆12品后面的音符排列與0—12品的音符位置完整相同（高八度反復）。
◆⑥-⑤、⑤-④、④-③、②-①弦之間是純四度音程關(guān)系，③弦與②弦之間是大三度音程關(guān)系，這是由“規范調弦”決議的。
辨認指板上音符的位置，首先要理解C、D、E、F、G、A、B七個(gè)根本音之間除了B-C和E-F之間是半音外，其他各音之間都是全音。相距全音的兩音之間都有一個(gè)音高相同而音名不同的“等音”（如:#C=bD）。這些準繩將為你推算出每個(gè)品德上的音符打下根底。那么，這么多的音符怎樣來(lái)記憶呢？你能夠先從不帶升降記號的自然音符動(dòng)手，逐漸過(guò)渡到整個(gè)指板。為了便于記憶，我選擇把指板分紅0-5品和5-12品兩個(gè)局部，分別記住這兩局部的音符。
0-5品上的音符
在初學(xué)吉他時(shí)，我們普通都是從C大調的開(kāi)放把位開(kāi)端學(xué)起，我置信你應該對包括空弦音在內的前3品上的音不會(huì )生疏。那么第4、5品上的自然音符呢？回想一下我們常用的調弦辦法，你是參照第4、5品上的什么音符來(lái)調弦的？它們是什么音呢？祝賀你，如今你已經(jīng)明白0-5品上各弦的音符了。
我想絕大多數初學(xué)者更關(guān)懷的是怎樣記住7-12品上各弦的音符位置。我們將用一個(gè)數學(xué)的辦法尋覓音符，但它請求你熟習品上的音符位置?！笆裁?？用數學(xué)的辦法？”別擔憂(yōu)，我也跟你一樣厭惡數學(xué)，這里只用簡(jiǎn)單的加減法而已，同時(shí)它十分適用。
用數學(xué)辦法尋覓音符——加5定律
經(jīng)過(guò)察看指板你能夠發(fā)現這樣一個(gè)規律:在某個(gè)音符相鄰的低音弦向上移5個(gè)品德能夠找到相同的音，這個(gè)規律被稱(chēng)為“加5定律”，它在⑥-⑤、⑤-④、④-③、②-①弦上都適用。留意這里有一個(gè)例外——③弦與②弦，我會(huì )在下文中單獨解說(shuō)。認真察看下圖中相鄰兩弦A音的5品距離，特別要留意③弦14品與②弦10品的A音就是我說(shuō)的那個(gè)例外:
5-12品上的音符
那么“加5定律”對肯定指板上的音符有什么實(shí)踐的用處呢？我們能夠應用這個(gè)定律把高把位的音符換算成相鄰高音弦低把位的音符來(lái)辨認，這關(guān)于尋覓5-12品內的音符十分煩瑣。例如:你想曉得⑥弦8品是什么音，那么就用8-5=3，這個(gè)3對應的是⑤弦的3品，它是誰(shuí)？沒(méi)錯，你早就明白的——它是C。怎樣樣，很簡(jiǎn)單吧？
12-17品上的音符
前面我們曾經(jīng)提到，由于12品后面的音符排列與0-12品的音符位置完整相同，因而12-17品上的音符能夠用品德數減12來(lái)?yè)Q算成同一根弦上0-5品的音符。出道題考考你，例如:②弦15品是什么音？15-12=3，②弦3品是D，那么移高了12品的②弦15品也是D，它們是相距八度的同名音。
17品以上的音符
用這個(gè)數學(xué)的辦法關(guān)于肯定17品以上的音符也非?？旖?，只需在減5的同時(shí)再減12。做個(gè)測試:⑤弦19品是什么音？快算！19-（5+12）=2，④弦2品是E音，所以⑤弦19品也是E音！完整正確！想不到吧，這可能是你從沒(méi)彈過(guò)的音符喲。
一個(gè)例外
如今我們看看那個(gè)例外——③弦與②弦。記住，由于這兩根弦之間的音程是大三度關(guān)系，所以在0-12品內不是減5而是要減4，12品以上要減16（4+12）！例如:③弦9品是什么音？9-4=5，②弦5品是E！太簡(jiǎn)單了！
再舉個(gè)12品以上的例子。例如:③弦18品是什么音？18-（4+12）=2，②弦2品是#C（或bD）！答復正確，加10分！
另一種思緒
當你用“加5定律”記住了⑥弦（①弦音名位置與⑥弦相同）和⑤弦上的音符后，還能夠用另一種思緒來(lái)找到④、③、②弦上的音符。認真察看指板圖，你會(huì )發(fā)現:由于空弦定音的關(guān)系，⑥弦（E弦）比④弦（D弦）同一品德上的音名高一個(gè)全音。舉個(gè)例子:④弦7品是什么音？由于你曾經(jīng)記住了⑥弦7品是B，所以④弦7品就是比B低全音的A！
同樣的原理，⑤弦（A弦）比③弦（G弦）同一品德上的音名高一個(gè)全音。例如:③弦8品是什么音？是bE（或#D）！你答對了！由于⑤弦8品是F，所以③弦8品就是比F低全音的bE。
*是②弦，留意看⑤弦（A弦）比②弦（B弦）同一品德上的音名低一個(gè)全音。例如:②弦10品是什么音？是A！正確！由于⑤弦10品是G音，所以②弦10品就是比G高全音的A。當然，這個(gè)例子你還能夠從②弦12品是B的角度來(lái)找A音（12-2=10），別忘了各弦的12品與空弦音的音名相同。
總結
在實(shí)踐的彈奏中，總是請求我們能立刻推出指板上恣意音符的音名包括它們在相應調中的唱名，要想到達這個(gè)目的需求你有認識的鍛煉本人，多在指板上做找音練習，經(jīng)常給本人出題，錘煉本人的快速反響才能。這種練習并不單調，相反是一件很有趣的事。經(jīng)過(guò)這些辦法和練習能使你加深對指板的進(jìn)一步理解，由此進(jìn)步對和弦、音階在指板上的運用才能。
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