半年/一年制速成全日制就業(yè)班
關(guān)于速成班:
實(shí)用幼師快速成長(cháng)就業(yè)班簡(jiǎn)稱(chēng)快成班，是端木幼師學(xué)校專(zhuān)門(mén)針對有志于幼兒教育的社會(huì )青年開(kāi)設的一種“在校時(shí)間短、學(xué)習內容豐富、節奏緊湊”的新型教學(xué)形式?？斐砂嗟闹饕攸c(diǎn)是“抓實(shí)操、講實(shí)用”，以上崗工作為目標，簡(jiǎn)單有效的讓學(xué)生掌握幼教必須的知識，并養成不斷學(xué)習的習慣。同時(shí)組織學(xué)生參加學(xué)前教育學(xué)歷、教師資格證考試，讓每一個(gè)學(xué)生以快成班為起點(diǎn)，不斷學(xué)習，最終成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
教育特點(diǎn):
省時(shí)、高效（效率提升等于節省時(shí)間）
高密度濃縮學(xué)習內容；課程安排緊湊，在校時(shí)間縮短，節省高額生活費，搶先一步入崗，既領(lǐng)工資又積累寶貴工作經(jīng)驗，待昔日同窗剛步入崗，或許你已成為領(lǐng)導。
全面、合規（學(xué)歷、技能、普通話(huà)、幼師證全程培考）
在完成幼教技能學(xué)習的同時(shí)，與相關(guān)高校簽訂協(xié)議以最省事的方式幫助學(xué)生獲取大專(zhuān)及以上文憑，全程組織學(xué)生完成普通話(huà)、教師資格證等學(xué)習及及考試。
實(shí)用、自立（所學(xué)即所用，理想不是夢(mèng)）
專(zhuān)業(yè)課程專(zhuān)業(yè)教師執教，實(shí)訓技能緊扣工作需要，潛移默化養成良好習慣，品質(zhì)能力崗位無(wú)縫對接。精化課程內容，崗上實(shí)操加以模擬演練，活動(dòng)管理人人策劃參與。
就業(yè)、發(fā)展（對其位分配，工作中學(xué)習）
入學(xué)簽訂就業(yè)保障協(xié)議，提供多條渠道高薪就業(yè)，學(xué)習期間深度挖掘自身優(yōu)勢，發(fā)展一技專(zhuān)長(cháng)增加一份收入，入崗后長(cháng)期跟蹤指導步步為贏(yíng)。
課程設置:
隨到隨學(xué) 循環(huán)授課
月份 課程
常規課程
特色課程
實(shí)用理論課程
自修課程
3
音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、手工
國學(xué)書(shū)法、播音主持、模擬課堂
幼兒園課程設計
幼兒園一日流程、幼兒園多元智、幼兒園應用寫(xiě)作、幼兒園保教技能
4
音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、手工
體智能、模擬課堂
幼兒園管理
5
音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、手工
親子、模擬課堂
幼兒衛生學(xué)
6
音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、手工
蒙氏、模擬課堂
保教
7
音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、手工
奧爾夫音樂(lè )、模擬課堂
綜合
8
全日制學(xué)生暑假（舉辦幼教技能強化班:蒙氏、親子、奧爾夫音樂(lè )教師等短期培訓）
9
音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、手工
國學(xué)書(shū)法、普通話(huà)、模擬課堂
幼兒園課程設計
10
音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、手工
體智能、模擬課堂
幼兒園管理
11
音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、手工
模擬課堂、親子
幼兒衛生學(xué)
12
音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、手工
模擬課堂、蒙氏
保教
1
音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、手工
奧爾夫音樂(lè )、模擬課堂
綜合
2
全日制學(xué)生寒假（短期培訓進(jìn)行中）
班級人數:常規36人/班
最終學(xué)歷:學(xué)前教育專(zhuān)科
就業(yè)方向:
國內大中型幼兒園、親子早教機構、蒙氏特色園、少兒藝術(shù)培訓機構、教育公司、幼兒園、兒童手工啟育機構、兒童攝影師助理等。
招生對象:
快成班完成學(xué)業(yè)后直接上崗，從事工作兩年內考試合格取得由*教育部認可的的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科文憑和幼師證。*畢業(yè)生崗后兩年，高中畢業(yè)生崗后一年內必須接受學(xué)學(xué)校管理，參加各項考試，確保學(xué)生以后的成長(cháng)。
快成班的優(yōu)勢在于在校時(shí)間短，學(xué)生可以快速走上崗位，減輕家庭或個(gè)人經(jīng)濟負擔，但一年內學(xué)習任務(wù)重，學(xué)習強度大對快成班學(xué)生是很大的考驗。
培養流程:
端木幼師一年制/半年制快速成長(cháng)（幼教職業(yè)技能培養）班旨在最短時(shí)間內讓學(xué)生達到“掌握技能、申請幼師證、順利上崗”的目的，培養流程如下:
一、新生入學(xué)后，根據學(xué)歷區別制定幼師證考試計劃。
大專(zhuān)以上學(xué)歷，直接參加綜合素質(zhì)和保教知識與能力考試。
大專(zhuān)以下學(xué)歷，在完成大專(zhuān)注冊一年半后，學(xué)校組織學(xué)生參加綜合素質(zhì)和保教知識與能力考試。
二、在校全日制學(xué)習期間，主要學(xué)習幼教行業(yè)基本技能及端木特色技能。
基本技能:舞蹈、音樂(lè )、美術(shù)、手工、班級管理、課程設計等；
特色技能:親子、蒙氏、奧爾夫音樂(lè )、國學(xué)、體能、書(shū)法等。
三、在校學(xué)習期間，學(xué)校會(huì )組織參加普通話(huà)考試，要求達到普通話(huà)二甲水平。
四、大專(zhuān)及以上學(xué)歷的學(xué)生教育學(xué)和心理學(xué)（綜合素質(zhì)和保教知識與能力）考試學(xué)校安排在在校期間；中專(zhuān)及高中學(xué)歷學(xué)校在兩年之內不間斷組織學(xué)習并在大專(zhuān)證發(fā)放前一年內組織參加考試；要求獲得兩門(mén)課程的成績(jì)合格證。
五、學(xué)校在學(xué)生其它條件符合的情況，協(xié)助學(xué)生參加當地教育局安排的教師證申請面試（說(shuō)課）。
六、在學(xué)生取得*幼兒教師證的同時(shí)，該生完成在端木幼師學(xué)校的全部學(xué)習任務(wù)。
【注】
1.幼兒教師資格證的申請條件:*專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)、普通話(huà)二級甲等證書(shū)、教育學(xué)和心理學(xué)（綜合素質(zhì)和保教知識與能力）成績(jì)合格證、面試(說(shuō)課)合格、思想品德鑒定合格及體檢合格。
2.一年制/半年制是指學(xué)生在校全日制脫產(chǎn)學(xué)習時(shí)間；正常來(lái)講，大專(zhuān)生一年之內，中專(zhuān)（高中）生三年之內甚至更長(cháng)時(shí)間都是端木幼師學(xué)校的在校學(xué)生。
學(xué)校地址:杭州市濱江區至善路337號（濱江高教園區*城）
常年招生，面向全浙江地區招生學(xué)員，歡迎來(lái)電、來(lái)校、在線(xiàn)客服咨詢(xún)*開(kāi)班信息。
教育部中央電化教育館幼兒教師技能
等級證書(shū)介紹
幼兒教師技能等級證書(shū)是教育部中央電化教育館進(jìn)頒發(fā)，端木幼師學(xué)校安排幼教技能專(zhuān)業(yè)培訓并通過(guò)實(shí)操考核、理論考試后評定等級，目前幼兒教師技能等級證書(shū)分為:初級、中級、高級和無(wú)級別四種。其中無(wú)級別證書(shū)只針對端木幼師學(xué)校全日制培訓學(xué)員頒發(fā)，并附發(fā)有《端木幼師學(xué)校畢（結）業(yè)簽訂表》，由*職業(yè)技能在線(xiàn)學(xué)習中心和端木幼師學(xué)校共同署名蓋章。
該證書(shū)的頒發(fā)單位和使用功能不同于*幼兒教師資格證，它是對幼教從業(yè)人員工作能力的權威認定，可以作為人力資源管理*和用人單位對持證人任用、考核、聘用和能力評價(jià)的重要依據。證書(shū)網(wǎng)上備案，*通用，終身有效。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
——寄語(yǔ)快成班全體同學(xué)
