現在新的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言在市場(chǎng)上越來(lái)越多，但是根據有關(guān)數據表明，在所有程序員中，Java開(kāi)發(fā)程序員就占據20%的比例。這說(shuō)明Java開(kāi)發(fā)仍然是一個(gè)熱潮，它強大的影響力已經(jīng)證明了自己的王者風(fēng)范。它是全球*的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，給程序界帶來(lái)很大的影響，勢必繼續影響著(zhù)整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)。

軟件開(kāi)發(fā)工程師具備條件:

一，良好的編程能力。編程能力直接決定了項目開(kāi)發(fā)的效率。這要求軟件工程師至少精通一門(mén)編程語(yǔ)言。

　  二，規范意識和團隊精神。隨著(zhù)軟件項目規模越來(lái)越大，僅僅依靠個(gè)人力量已經(jīng)無(wú)法完成工作，因此，現代軟件企業(yè)越來(lái)越重視團隊精神。

三，認識和運用數據庫的能力。信息以數據為中心，因此與數據庫的交互是必不可少的，了解數據庫的操作和編程是軟件工程師需要具備的基本素質(zhì)之一。

四，求知欲和進(jìn)取心。軟件業(yè)是一個(gè)不斷變化和不斷創(chuàng )新的行業(yè)，面對層出不窮的新技術(shù)，軟件人才的求知欲和進(jìn)取心就顯得尤為重要，它是在這個(gè)激烈競爭的行業(yè)中立足的基本條件。軟件工程師應具有較強的學(xué)習總結能力、需求理解能力以及對新技術(shù)的敏感性。

南通Java培訓科迅教育的老師都是全職老師，平均工齡有八年以上，他們教學(xué)課程中都會(huì )大量帶出一些之前在公司上班的項目，讓學(xué)員學(xué)完之后能夠不斷的實(shí)踐。課堂上實(shí)行小班化教學(xué)，老師一對一教學(xué)，憑借七八年的教學(xué)經(jīng)驗總結出這樣的方式學(xué)生更容易學(xué)會(huì )接受。

南通科迅教育培訓中心歷經(jīng)6年研發(fā)的O2O教學(xué)系統，建立起一個(gè)無(wú)縫的“頂級講師就在身邊”的教學(xué)場(chǎng)景，通過(guò)嚴格的教學(xué)體系管控學(xué)習效果，使學(xué)員不落下任何一堂課、任何一個(gè)知識點(diǎn)。

八年辦學(xué)歷史，專(zhuān)注于設計類(lèi)教育培訓，我們更專(zhuān)業(yè)。 獨具特色的課程體系，零起點(diǎn)入學(xué)，分階式教學(xué)模式，由淺入深，不僅學(xué)會(huì )，而且學(xué)精；而且南通科迅教育有免費的試聽(tīng)課。