一、日語(yǔ)是什么?
日語(yǔ)名稱(chēng):にほんご(日本語(yǔ))
英語(yǔ)名稱(chēng):Japanese
中文名稱(chēng):日語(yǔ)
所屬語(yǔ)系:屬于哪個(gè)語(yǔ)系，學(xué)界觀(guān)點(diǎn)不一，但主流認為屬于阿爾泰語(yǔ)系。
學(xué)習難度:較難。
日語(yǔ)是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語(yǔ)言。雖然并沒(méi)有精確的日語(yǔ)使用人口的統計，不過(guò)計算日本國內的人口以及居住在日本國外的海外日裔人群，日語(yǔ)使用者應超過(guò)一億三千萬(wàn)人。幾乎所有在日本出生長(cháng)大的日本國民都以日語(yǔ)為母語(yǔ)。此外，對于失聰者，有對應日語(yǔ)文法及音韻系統的日本手語(yǔ)存在。日語(yǔ)與漢語(yǔ)的聯(lián)系很密切，在古代(唐朝)的時(shí)候，由于受到漢文化的影響，大量的古代漢語(yǔ)詞匯隨著(zhù)漢字由*東北的渤海國和朝鮮等地被傳入日本。
難度主要體現在:
1、不單有口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區別，還有簡(jiǎn)體和敬體、普通和鄭重、男與女、老與少等區別。
2、不同行業(yè)和職務(wù)的人說(shuō)話(huà)也不同。
3、敬語(yǔ)較多且復雜， 且使用要求嚴格，掌握起來(lái)較難。
書(shū)寫(xiě)系統:日語(yǔ)漢字(多數的漢字有音讀及訓讀兩種念法)、平假名、片假名，其中漢語(yǔ)詞起源于我國唐朝，雖經(jīng)過(guò)一千多年的變遷，現在的日文字已經(jīng)有所改變，但仍然有很大一部分的發(fā)音、書(shū)寫(xiě)跟中文非常類(lèi)似或接近。
表音符號:表音符號主要平假名(平仮名)和片假名(片仮名)，同時(shí)也可以使用羅馬字書(shū)寫(xiě)成拉丁字母。在日常生活，多使用假名和日語(yǔ)漢字，羅馬字則多用于招牌或廣告，日語(yǔ)漢字的注音用平假名來(lái)表示。
?使用地區:日語(yǔ)主要使用于日本本國，在*臺灣地區、香港、朝鮮半島、東南亞和大洋洲等地也被廣泛學(xué)習和使用。
二、日語(yǔ)的發(fā)展與演變
1、日本以前沒(méi)有自己的文字，較早是用從*唐朝引進(jìn)的文字來(lái)書(shū)寫(xiě)。公元712年，日本開(kāi)始有了書(shū)面語(yǔ)，用中文進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
2、公元九世紀，日本人在漢字基礎上創(chuàng )造了萬(wàn)葉假名(平假名和片假名)。日語(yǔ)的假名分別是從中文的行書(shū)和草書(shū)的偏旁部首演變而來(lái)。867年，漢文平假名混用，字體是草假名，一部分“連綿”
3、16世紀，歐洲語(yǔ)言進(jìn)入日本，日本用假名的發(fā)音來(lái)模擬歐洲語(yǔ)言發(fā)音，形成外來(lái)語(yǔ)。如:パン ラジオ インク ノート テレビ
三、學(xué)習日語(yǔ)必須要掌握什么?
1、首先，要掌握日語(yǔ)假名。
英語(yǔ)詞匯是由26個(gè)英文字母構成的，而日語(yǔ)則主要是由假名構成的。與英語(yǔ)不同，每個(gè)假名代表一個(gè)音節，既可以獨立構成詞匯，也可以組合構成詞匯。
日語(yǔ)的假名共有七十一個(gè)，包括清音、濁音、半濁音和撥音。其中，由全部清音排列成的表叫“五十音圖”。 日語(yǔ)學(xué)習的入門(mén)基礎便是五十音圖，后面的清音、濁音、半濁音都是由它衍生出來(lái)的。
2、其次，要掌握日語(yǔ)語(yǔ)調。
日語(yǔ)的音調也就是它的詞匯發(fā)音規則，有六個(gè)類(lèi)型，讀日語(yǔ)詞匯，發(fā)音要嚴格按它的音調類(lèi)型的對應發(fā)音規則來(lái)發(fā)音。要不然就不是正確發(fā)音。在學(xué)新單詞的時(shí)候，單詞后面標的數字就是它音調類(lèi)型。
切記不能改變單詞規定的音型來(lái)發(fā)音，因為有時(shí)即使是同樣寫(xiě)法的詞匯，對應的音型不同，意思也可能不一樣。例如:はし在讀①型音是意思是筷子，讀②型音是意思是橋。
3、較后，要懂得日語(yǔ)語(yǔ)序。
日語(yǔ)屬于黏著(zhù)語(yǔ)，是通過(guò)在詞語(yǔ)上粘貼語(yǔ)法成分來(lái)構成句子。它跟漢語(yǔ)的語(yǔ)系不一樣，它是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的結構，如私(主語(yǔ))は(提示詞)服(賓語(yǔ))を(格助詞)洗います(謂語(yǔ))。
日語(yǔ)把謂語(yǔ)放在末尾，包括否定、過(guò)去等都在末尾表達，這容易造成只讀到一半就算完了，從而可能導致把意思理解錯或是先入為主地自己推測意思而造成意思的誤解的產(chǎn)生。懂得日語(yǔ)的語(yǔ)序，有利于我們更準確地記憶日語(yǔ)句型和書(shū)寫(xiě)日語(yǔ)句子。
