哪有室內設計培訓_學(xué)計算機_電腦培訓學(xué)校
辦學(xué)優(yōu)??勢:
（1）課程設置貼合實(shí)際需求，課時(shí)的安排也比較規范、合理；
（2）在軟件課程結束后，理論課程開(kāi)始前學(xué)校會(huì )組織學(xué)員參觀(guān)蘇州*裝飾公司設計部，詳細了解一名設計師的日常工作內容，在4門(mén)理論課程的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校會(huì )不定期的組織學(xué)員出去寫(xiě)生，參觀(guān)建筑工地和裝飾公司的各個(gè)*；
（3）由于學(xué)校與蘇州各*裝飾公司有著(zhù)良好的合作關(guān)系，在我校學(xué)習的學(xué)員都有機會(huì )由學(xué)校統一安排實(shí)習，擇優(yōu)推薦就業(yè)機會(huì )。

職業(yè)前景:
近年來(lái)，室內設計行業(yè)發(fā)展迅速，室內設計師已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的職業(yè)，而被媒體譽(yù)為“金色灰領(lǐng)職業(yè)”之一。由于我國室內設計專(zhuān)業(yè)人才的培養起步較晚，面對高速發(fā)展的行業(yè)，人才供應出現較大缺口，2005年，*室內設計存在40萬(wàn)人才的缺口。國內相關(guān)專(zhuān)業(yè)的*輸送的人才畢業(yè)生無(wú)論從數量上還是質(zhì)量上都遠遠滿(mǎn)足不了市場(chǎng)的需要。裝飾設計行業(yè)已成為*潛力的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一，未來(lái)20-50年都處于一個(gè)高速上升的階段，具有可持續發(fā)展的潛力。