一、設計藝術(shù)手繪造型基礎與美學(xué)修養通識能力

通過(guò)基礎造型能力的訓練,基礎掌握形體、結構、空間,光、色彩、構圖的知識與技法;養成良好的畫(huà)面形式感覺(jué)和駕馭設計的能力,快速獲得程式審美能力。

基礎手繪的誤區:重臨摹、輕寫(xiě)生;過(guò)于看重技法和線(xiàn)條技術(shù)而輕視透視和色調光影的大關(guān)系

造型基礎的關(guān)鍵點(diǎn):構圖、空間、體面與明暗關(guān)系,培養整體把控、由整體到局部再到細節的觀(guān)察方法和設計思維習慣。并牢牢掌握這種能力。

二、現場(chǎng)專(zhuān)業(yè)量房流程與技法、識圖與制圖能力

誤區:學(xué)員在房屋測量時(shí)容易忽略馬桶、上下水、梁、電源、暖氣等位置,導致繪制圖紙不精確,設計方案易出錯,整體房屋結構功能布局混亂。

關(guān)鍵點(diǎn):在解決以上錯誤基礎上,解決量房數據與圖紙繪制上誤差問(wèn)題,同時(shí)結合空間、設計理念、風(fēng)水布局對房屋進(jìn)行合理規劃與設計。

三、裝飾材料與施工工藝統籌規劃能力

了解各種裝飾材料的結構、特性與應用規律。掌握主流裝飾施工材料的種類(lèi)和劃分,理解主材和輔材的關(guān)系,區分主材與輔材中的類(lèi)別,了解市場(chǎng)上施工材料的主流價(jià)格。掌握市場(chǎng)主流和*規范的基礎施工工藝規范標準。

誤區:同類(lèi)材料相似產(chǎn)品較多,如何準確區分差別并實(shí)際應用,(例如:等同視覺(jué)效果的材料成本差異)。由于不了解施工工藝造成制圖錯誤導致工程誤差。

關(guān)鍵點(diǎn):了解各類(lèi)材料的區別, 包括其使用范圍、組成材質(zhì)、施工條件等。并學(xué)會(huì )運用到實(shí)際使用當中。了解簡(jiǎn)單的施工工藝,學(xué)會(huì )材料和施工工藝的對接。了解工藝才能更好的完成施工圖中平面圖、立面圖、剖面圖、大樣圖等。

四、人體工學(xué)體量、尺度與軟裝布光、選材、色彩搭配規劃能力

室內家居案例分析:通過(guò)大量時(shí)尚前衛的工程項目案例剖析與分析裝修色彩搭配,掌握軟裝飾板設計的普遍規律

誤區:學(xué)員在對房屋進(jìn)行設計同時(shí),經(jīng)常出現家具風(fēng)格不搭,色彩搭配不協(xié)調,家具尺寸不配套等硬性錯誤,在空間感上的設計更不盡人意,使人感覺(jué)混亂。

關(guān)鍵點(diǎn):讓學(xué)員學(xué)會(huì )對空間的把握,如何用色彩來(lái)表達自己的設計方案,達到和諧、優(yōu)美、恬靜的美好家具氣氛。

五、現代室內設計中經(jīng)典美學(xué)風(fēng)格的通識與把握能力

家居設計潮流與風(fēng)格:常見(jiàn)的裝修風(fēng)格有歐式古典、現代簡(jiǎn)約、東方人文,鄉村自然等等,其中任一種風(fēng)格中又包含若干子風(fēng)格。只有掌握了各種風(fēng)格的精髓,才可以設計出具有特色的裝飾效果。在裝修風(fēng)格學(xué)習過(guò)程中,我們逐個(gè)分析:中式、歐式、現代和自然風(fēng)格的特點(diǎn)、材料和造型。目的為了使學(xué)員充分了解各種風(fēng)格的裝修,以適合工作中千變萬(wàn)化的需求。

誤區:風(fēng)格絕非家具造型拼湊,而是深入了解風(fēng)格后再去統一管理與設計。風(fēng)格是做到元素的統一應用,絕非單一成品。

關(guān)鍵點(diǎn):風(fēng)格要從了解歷史到了解元素,而后細化造型、家具、配飾等。風(fēng)格是一種生活態(tài)度,而非單一的造型呈現。

六、3D商業(yè)效果圖表現:3DMAX、vr、Photoshop、Sketchup等制圖軟件的熟練應用能力

◆建模(三維建模、二維建模、修改建模、擴展建模、高級建模)。只有把空間模型創(chuàng )建規范,才會(huì )有制作效果圖很好的基礎。

誤區:模型不規范,導致后期制圖和學(xué)習出現阻力

關(guān)鍵點(diǎn):掌握更高級規范的建模方式,例如角色、雕塑類(lèi)模型,達到可以直接上崗水準,而不是僅停留在教學(xué)練習階段

◆材質(zhì):學(xué)習標準材質(zhì)、高級材質(zhì)。給空間貼好材質(zhì)就像人的著(zhù)裝一樣,能夠反映整個(gè)空間的風(fēng)格。

誤區:制作完效果圖材質(zhì)不合理,紋理不真實(shí)或尺寸混亂

關(guān)鍵點(diǎn):深入理解材質(zhì)的物理屬性與物理特性,掌握其規律與變化,這樣才能更準確,更快捷調節出需要的材質(zhì)效果

◆燈光、渲染:學(xué)習的燈光有物理學(xué)燈光(真實(shí)燈光、VR燈光)

誤區:制作完效果圖不真實(shí),不清晰,*原因是對于光學(xué)的不了解

關(guān)鍵點(diǎn):對光學(xué)由進(jìn)一步的深入了解,例如根據房間面積,需要配合多少光源,什么樣的光源配合什么樣的房型

◆VR室內效果圖表現:過(guò)去做效果圖不太真實(shí),很大部分原因是渲染器的原因,VR是當今世界上使用最廣泛*進(jìn)的渲染效果非常好的渲染器,用VR渲染器可以還原真實(shí)的三維空間效果。

誤區:很多人對VR燈光材質(zhì)的理解都有同樣一個(gè)誤區,就是我們在用電腦軟件來(lái)模擬光照渲染效果,實(shí)則不然

關(guān)鍵點(diǎn):真正的VR使用方式則是用電腦軟件來(lái)計算VR渲染的效果,如果想讓電腦計算出真實(shí)正確的VR效果,首先要做出正確的渲染布局,其中包括燈光、材質(zhì)、相機等技巧的調節

◆PHOTOSHOP效果圖后期處理 : 主要為制作效果圖作后期處理的技法與運用:例如:改變空間的色彩、配置燈具、裝飾品、盆裁、制作燈帶、吊頂等工藝。

誤區:學(xué)員過(guò)多依賴(lài)PS,認為什么樣的效果圖都可以進(jìn)行PS處理調節,其實(shí)反而掌握不到PS與效果圖的精髓。

關(guān)鍵點(diǎn):深入了解什么是構圖,不同風(fēng)格效果圖應用不同方式處理。

◆SKETCHUP(草繪大師):這是一款專(zhuān)門(mén)為設計專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)的軟件,在*一線(xiàn)城市廣泛應用,*設計師常常用這個(gè)軟件接單,因為這款軟件能夠用三維空間快速地把設計師的設計理念表現出來(lái)。

誤區:SU模型制作不規范,不容易進(jìn)行二次修改,材質(zhì)效果表現不合理

關(guān)鍵點(diǎn):對SU*性能優(yōu)勢進(jìn)行伸展,SU軟件制圖*特點(diǎn)是快,效果易表現、易懂

◆通過(guò)項目案例強化訓練,掌握制作出相片級效果圖(商業(yè)效果圖)的目標。包括家裝效果圖和工裝效果圖,例如:廳室家裝,別墅,酒店,商場(chǎng),店鋪,美容院,賓館,專(zhuān)賣(mài)店,會(huì )館等都會(huì )講解。

誤區:商業(yè)級效果圖區別于家庭效果圖,商業(yè)級效果圖光影參數規則與家裝規則有較大的區別

關(guān)鍵點(diǎn):了解各個(gè)場(chǎng)所的制圖規則或者光影渲染規則。了解各個(gè)領(lǐng)域效果體現重點(diǎn)。

七、室內CAD施工圖、水電路方案設計與制圖能力,施工圖打印輸出規范與行業(yè)標準

根據項目繪制平面布置圖,整個(gè)空間有造型設計的立面圖、水電路圖、天花圖、地面圖、開(kāi)關(guān)布置圖、消防通道圖、剖面圖、大樣結點(diǎn)圖等一整套施工圖。

學(xué)習室內設計施工圖和建筑施工圖在CAD圖紙布置和打印方法,掌握圖紙的快速輸出打印規范。

誤區:CAD要有舉一反三的能力,拒絕格式化CAD,要體現自己的想法和設計能力。

關(guān)鍵點(diǎn):學(xué)會(huì )基礎繪圖等基礎命令,將基礎命令應用到實(shí)際制圖當中。在掌握平面基礎繪圖的方法的同時(shí),上升到立面圖、水電路圖、天花圖、地面圖、開(kāi)關(guān)布置圖、消防通道圖、剖面圖、大樣結點(diǎn)圖的實(shí)際應用當中,學(xué)會(huì )以上圖紙的繪圖關(guān)鍵點(diǎn)等。 

八、快速手繪表現與草圖溝通能力

掌握獨立且快速完成符合業(yè)界要求的室內設計的手繪效果圖,能表現室內氣氛、陳設、燈光、裝飾材料和色彩等,最終具備設計表現與設計溝通能力。課程內容有除了透視、色彩和構成知識,還有彩鉛、馬克筆和鋼筆的表現技法等。

誤區:美術(shù)功底好不一定能學(xué)好室內手繪、運用攝影視角和電腦效果圖,不一定能找到合理的透視關(guān)系

關(guān)鍵點(diǎn):1.造型能力。2.對形體結構的把握。3.會(huì )用透視原理。4.掌握一定的構圖知識。5.懂光影原理

九、工程造價(jià)與預算制表能力

誤區:學(xué)會(huì )工程造價(jià)和預算要先深入了解圖紙、施工工藝,切勿少項目少工程量。

關(guān)鍵點(diǎn):講解造價(jià)組成部分,工程量的度量規則。施工工藝的具體說(shuō)明(要先了解具體施工工藝)并確保施工工藝與施工圖中的相匹配。制表規范,表格金額公式制作規范。

十、工程投標洽談促單能力

在課程的各個(gè)階段中,設置了綜合的案例來(lái)學(xué)習投標書(shū)的方案設計、投標原則、投標預算控制、客戶(hù)心理學(xué)和談判技巧等。通過(guò)模擬情境訓練,提升學(xué)員的演說(shuō)水平和辯駁能力,培養學(xué)員掌握合理有效的展示推銷(xiāo)能力,提高方案的認可度。

老師會(huì )把工作中的實(shí)際項目與案例帶到教學(xué)中實(shí)戰演練與教學(xué),教會(huì )學(xué)員怎樣從接單、設計方案、繪制施工圖等一系列流程及工作經(jīng)驗,縮短學(xué)員所學(xué)知識和公司運作模式之間產(chǎn)生的距離。

誤區:設計師區別于其他銷(xiāo)售崗位的關(guān)鍵在于我們的產(chǎn)品是設計,是思路,是為客戶(hù)切身的去考慮室內居住環(huán)境。 而非簡(jiǎn)單的只賣(mài)我們的產(chǎn)品。

關(guān)鍵點(diǎn):室內設計平面講解思路,客戶(hù)認知的關(guān)鍵點(diǎn)。怎樣抓住客戶(hù)的需求深入剖析并拿下此單。