青少年口才培訓  淺談青少年學(xué)習口才的好處

有的孩子膽小內向,不善于口頭表達自己的思想;有的孩子語(yǔ)言邏輯不當;有的孩子詞匯單一、缺少規范;有的孩子語(yǔ)言發(fā)音錯誤、講話(huà)毛病百出。

實(shí)際上從小訓練孩子的口才及心理素質(zhì),增強孩子的"自信力"、"堅持力",這些問(wèn)題都能解決。

口才培訓重在兩方面:①心理素質(zhì):敢說(shuō),愿意說(shuō)!——性情和品質(zhì) ②語(yǔ)言思維:能說(shuō),說(shuō)得好!——知識和技能

可能還有些家長(cháng)不明白少兒口才培訓與成人口才培訓的區別,少兒口才注重激發(fā)語(yǔ)言潛能,培養語(yǔ)言習慣,重心理素質(zhì)和語(yǔ)言習慣培養,而成人口才專(zhuān)業(yè)較強,重語(yǔ)言思維和語(yǔ)言技巧。

兒口才培訓的教學(xué)目標是幫助提高孩子的語(yǔ)言能力、養成語(yǔ)言習慣,但是能力的提高和習慣的養成不是一朝一夕的事情,必須遵循科學(xué)嚴謹的教學(xué)方法,循序漸進(jìn)。讓孩子從"敢于表達"到"樂(lè )于表達"再到"巧于表達"!

性格內向的孩子,在學(xué)習伊始表現不出怎樣大的進(jìn)步,與其他孩子比較起來(lái)甚至會(huì )讓家長(cháng)覺(jué)得相差甚遠。其實(shí),這只是孩子自身語(yǔ)言表達現狀的臨時(shí)反應。他們與外向孩子行為表現的進(jìn)步不同,他們的進(jìn)步是在內心里一點(diǎn)一滴的積累的,是在慢慢的感受與體驗中改變的,只是,這也需要一定的時(shí)間。