課程名稱(chēng)

預備二級

招生對象:學(xué)完能力英語(yǔ)一級的學(xué)生;*英語(yǔ)良好水平,高中英語(yǔ)薄弱水平。

學(xué)習目標:

聽(tīng)力:聽(tīng)懂心理學(xué)、生物、市政規劃、建筑、媒體人類(lèi)學(xué)等相關(guān)話(huà)題的簡(jiǎn)單對話(huà)和獨白;學(xué)習邏輯表達和銜接,能夠在聽(tīng)力中自主捕捉到邏輯信號。聽(tīng)懂主旨、原因、結果、利弊、轉移話(huà)題、舉例、分類(lèi)等重要信息;培養學(xué)生養成聽(tīng)前預判的習慣。

口語(yǔ):在英語(yǔ)表達中正確使用重音、弱讀、連讀、省音等發(fā)音規則。掌握一般現在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現在進(jìn)行時(shí)等時(shí)態(tài)的使用場(chǎng)景及陳述、疑問(wèn)句等表達方式。能夠對于生活類(lèi)的簡(jiǎn)單話(huà)題展開(kāi)對話(huà)并用正確的句型就細節提問(wèn)。

閱讀:掌握2500-3500高頻詞匯,適應學(xué)術(shù)性題材的文章,能夠閱讀600-800詞匯的文章,掌握快速閱讀的基本技能,包括skimming和scanning的能力訓練,相關(guān)詞匯的擴展以及改寫(xiě)技能的訓練。

寫(xiě)作:通過(guò)學(xué)習一般現在時(shí)基本用法,能夠掌握段落中心句的形式;段落中心句的具體寫(xiě)法,在段落寫(xiě)作中,能運用三種基本句型結構,掌握通過(guò)采用brainstorming word maps來(lái)構思想法,運用連詞連接并列句。

培訓時(shí)長(cháng):30次課/90課時(shí)

          聽(tīng)說(shuō)15次    讀寫(xiě)15次 

培訓教材:《預備課程二級聽(tīng)說(shuō)并進(jìn)》

          《預備課程二級讀寫(xiě)互通》《詞匯筆記》