西班牙語(yǔ)B1教學(xué)大綱
一、課程目的與任務(wù)
通過(guò)教學(xué),使學(xué)生達到西班牙語(yǔ)能力測試B1級水平。學(xué)員可以掌握詞匯量達到2500-3000,能夠較為清楚標準地用西班牙語(yǔ)闡述熟悉話(huà)題的要點(diǎn),并能簡(jiǎn)單地表達自己的看法。能夠講述事件、人物、意見(jiàn)、計劃等話(huà)題。
二、課程內容
教學(xué)單元 | 教學(xué)內容 | 教學(xué)目標 |
Lección 1 | ser, estar的用法;se的無(wú)人稱(chēng)形式;物主形容詞 | 學(xué)會(huì )描述地理與氣候;描寫(xiě)人物關(guān)系、特點(diǎn)與情感 |
Lección 2 | ir的用法;pensar的用法;時(shí)間從句;現在時(shí)的用法和時(shí)間標志;私人信件的寫(xiě)法 | 學(xué)會(huì )表達目的與義務(wù),喜好與偏愛(ài) |
Lección 3 | 現在完成時(shí)、簡(jiǎn)單過(guò)去時(shí)、過(guò)去未完成時(shí)的用法及辨析;時(shí)間副詞 | 描述過(guò)去的事件;討論動(dòng)作的延續、變化與中斷 |
Lección 4 | estar, ir, acabar的動(dòng)詞結構;連接詞;形容詞;疑問(wèn)代詞與感嘆詞 | 描述情況和慣?；顒?dòng);學(xué)會(huì )講述一連串的事件 |
Lección 5 | 表示方位的前置詞;ponerse, hacerse, volverse, convertirse, llegar a ser等表示變化的用法;空間方位 | 了解時(shí)間推移的表達;把過(guò)去的事聯(lián)系起來(lái)并講述;講述人物生平 |
Recapitulación y evaluación | 復習Lección 1 – Lección 5的重點(diǎn)內容;測試(包含聽(tīng)力、筆試和口語(yǔ))
| 重點(diǎn)考察學(xué)生對過(guò)去未完成時(shí)、簡(jiǎn)單過(guò)去時(shí)、現在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)的使用和區分;要求學(xué)生能較為準確地完成簡(jiǎn)單特定場(chǎng)景的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) |
Lección 6 | 簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí);將來(lái)時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ);和將來(lái)時(shí)連用的表達方式;antes de 和 después de 的用法; | 討論關(guān)于未來(lái)與可能性;學(xué)會(huì )描述計劃與安排 |
Lección 7 | aunque和para que的用法;從句;ser, estar, parecer的用法;否定句與虛擬式 | 學(xué)會(huì )描述情感與情緒;表達對事件的意見(jiàn)與看法 |
Lección 8 | 條件式;允諾和準許;aconsejar和recomendar的用法;連接詞que與quien | 掌握委婉語(yǔ)氣的表達;學(xué)會(huì )提出請求與愿望 |
Lección 9 | 名詞性從句;虛擬式過(guò)去完成時(shí);連詞 | 學(xué)會(huì )提出假設與可能性;表達滿(mǎn)意、震驚、開(kāi)心等情緒 |
Lección 10 | 間接引語(yǔ);ir, venir, traer和llevar的用法及辨析;無(wú)人稱(chēng)句 | 掌握口信和便條的寫(xiě)法;學(xué)會(huì )總結的寫(xiě)法 |
Recapitulación y evaluación | 復習Lección 6 – Lección 10的重點(diǎn)內容;測試(包含聽(tīng)力、筆試和口語(yǔ))
| 重點(diǎn)考察學(xué)生對名詞性從句和虛擬式的用法掌握;要求學(xué)生在有生詞的情況下能大概理解意思并表達;掌握書(shū)信等特殊題材的寫(xiě)作方法 |
