【課程簡(jiǎn)介】

數控銑床又稱(chēng)CNC(Computer Numerical Control)銑床。英文意思是用電子計數字化信號控制的銑床。數控銑床是在一般銑床的基礎上發(fā)展起來(lái)的一種自動(dòng)加工設備,兩者的加工工藝基本相同,結構也有些相似。數控銑床有分為不帶刀庫和帶刀庫兩大類(lèi)。其中帶刀庫的數控銑床又稱(chēng)為加工中心。

【就業(yè)方向】

產(chǎn)品造型工程師、產(chǎn)品繪圖工程師、產(chǎn)品結構工程師 / 助理編程工程師、編程工程師、編程工程師。

【就業(yè)前景】

一、數控人才市場(chǎng)需求在發(fā)達中,數控機床已經(jīng)大量普遍使用。我國制造業(yè)與國際先進(jìn)工業(yè)相比存在著(zhù)很大的差距,機床數控化率還不到2%對于目前我國現有的有限數量的數控機床(大部分為進(jìn)口產(chǎn)品)也未能充分利用。原因是多方面的,數控人才的匾乏無(wú)疑是主要原因之一、由于數控技術(shù)是典型的、應用廣泛的機電光一體化綜合技術(shù),我國迫切需要大量的從研究開(kāi)發(fā)到使用維修的各個(gè)層次的技術(shù)人才。數控人才的需求主要集中在以下的企業(yè)和地區:1、國有大中型企業(yè),特別是目前經(jīng)濟效益較好的軍工企業(yè)和重大裝備制造企業(yè)．軍工制造業(yè)是我國數控技術(shù)的主要應用對象．杭州發(fā)電設備廠(chǎng)用6000元月薪招不到數控操作工。2、隨著(zhù)民營(yíng)經(jīng)濟的飛速發(fā)展,我國沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(如廣東,浙江、江蘇、山東),數控人才更是供不應求,主要集中在模具制造企業(yè)和汽車(chē)零部件制造企業(yè)。具有數控知識的模具技工的年薪已開(kāi)到了30萬(wàn)元,超過(guò)了"博士"。

二、數控人才的知識結構現在處于生產(chǎn)一線(xiàn)的各種數控人才主要有二個(gè)來(lái)源:一是*、高職和中職的機電一體化或數控技術(shù)應用等專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,他們都很年輕,具有不同程度的英語(yǔ)、計算機應用、機械和電氣基礎理論知識和一定的動(dòng)手能力,容易接受新工作崗位的挑戰。他們 大的缺陷就是學(xué)校難以提供的工藝經(jīng)驗,同時(shí),由于學(xué)校教育的專(zhuān)業(yè)課程分工過(guò)窄,仍然難以滿(mǎn)足某些企業(yè)對加工和維修一體化的復合型人才的要求。另一個(gè)來(lái)源就是從企業(yè)現有員工中挑選人員參加不同層次的數控技術(shù)中、短期培訓,以適應企業(yè)對數控人才的急需。這些人員一般具有企業(yè)所需的工藝背景、比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,但是他們大部分是傳統的機類(lèi)或電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的各級畢業(yè)生,知識面較窄,特別是對計算機應用技術(shù)和計算機數控系統不太了解。

【教學(xué)現場(chǎng)】

【教學(xué)內容】

機械識圖、坐標值計算、數控銑削工藝、金屬與刀具切削原理、數控銑床/加工中心G代碼、M代碼初級、中級、、宏程序手工編程課程、數控加工中心實(shí)踐操作

【教學(xué)理念】

科迅教育為企業(yè)員工提供崗位技能培訓服務(wù),科迅始終奉行"因材施教"的教學(xué)理念,我們有多年技術(shù)培訓工作經(jīng)驗,注重每一位學(xué)員的學(xué)習情況,根據每位學(xué)員的不同基礎靈活調整教學(xué)方法,充分保證每一位學(xué)員學(xué)到實(shí)用的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗,讓學(xué)員能真正勝任工廠(chǎng)工作崗位,學(xué)習結束后還免費長(cháng)期提供技術(shù)支持。

【課程設置】

上課時(shí)間:

1、全日制(周一至周六白天 08:30-17:00)學(xué)習;

2、晚間班(周一、三、五 18:30-21:00)學(xué)習;

3、周末班(周六 08:30-17:00)學(xué)習;

4、業(yè)余班(周一至周六08:30-21:00自定義時(shí)間段)學(xué)習;

5、小班授課,每期10人左右,保證教學(xué),免費重修,直至就業(yè)。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

科迅教育專(zhuān)注模具設計數控、數控編程技能培訓,致力于培養面向模具數控領(lǐng)域的高端人才,以學(xué)員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨,是一家集UG模具設計工程師、數控編程工程師(3軸+5軸)、產(chǎn)品造型工程師、模流分析工程師、機械設計工程師等課程為一體的培訓機構。

【教學(xué)目標】

通過(guò)公司實(shí)例+課程學(xué)習的方式,讓學(xué)生的設計思路更高,編程能力更強,從而在實(shí)際工作中得到良好的應用。

學(xué)員通過(guò)4-6個(gè)月的學(xué)習,掌握了設計編程的實(shí)際技能,并且能夠獲得快速進(jìn)入企業(yè)的機會(huì ),成為夢(mèng)想的工程師。