phython培訓
主流編程語(yǔ)言
Python , 是一門(mén)簡(jiǎn)單易學(xué)、功能強大、高效靈活的編程語(yǔ)言。 它能夠把用其他語(yǔ)言制作的各種模塊很輕松地聯(lián)結在一起,常被昵稱(chēng)為"膠水語(yǔ)言"。
Python+人工智能培訓,課程內容緊跟互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展與企業(yè)實(shí)際用人需求,不斷升級更新。 熟悉Python這門(mén)計算機編程語(yǔ)言的編程技能,還能學(xué)習到網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、數據庫、Linux服務(wù)器運維、網(wǎng)絡(luò )爬蟲(chóng)、數據分析和人工智能等計算機領(lǐng)域內更先進(jìn)的技術(shù)。
市場(chǎng)對Python開(kāi)發(fā)者的需求呈現增長(cháng)趨勢, Python+人工智能人才缺口大,供不應求。 在2017年雇主發(fā)布的職位說(shuō)明中,Python技能 需求增速明顯。
一、Python核心編程
課程內容:Python語(yǔ)言基礎、MySQL、項目實(shí)戰Linux、階段考核
培養方向
前期通過(guò)學(xué)習常量、變量的使用,運算符的使用,流程控制的使用,函數的定義和使用,容器處理方法,字符串處理方法,日期時(shí)間處理方法等, 掌握Python編程語(yǔ)言基礎內容;中期主要涉及OOP基礎知識,學(xué)習后應該能自己處理OOP問(wèn)題,具有初步軟件工程知識并樹(shù)立模塊化編程思想;
二、全棧開(kāi)發(fā)
課程內容:Web編程基礎、Django框架、Flask框架、Tornado框架、項目實(shí)戰、階段考核
培養方向
掌握前端網(wǎng)站開(kāi)發(fā)流程,掌握網(wǎng)站的基本結構,能夠使用BootStrap、Vue等當前流行的前端開(kāi)發(fā)技術(shù)進(jìn)行企業(yè)級前端頁(yè)面的開(kāi)發(fā); 熟練掌握Flask框架的使用,熟練掌握Flask項目藍圖的使用,熟練掌握Flask-SQLAlchemy操作及維護表關(guān)系;能夠獨立完成企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站項目模型設計和開(kāi)發(fā),并且獨立完成項目部署
三、網(wǎng)絡(luò )爬蟲(chóng)
課程內容:數據爬取、驗證碼破解、數據的存儲、破解加密、Scrapy-Redis分布式Fiddler工具、多線(xiàn)程爬蟲(chóng)、Scrapy框架、代理池和cookie池
培養方向
掌握爬蟲(chóng)的原理以及使用requests模塊進(jìn)行數據的爬取步驟和方法。掌握爬蟲(chóng)頁(yè)面的登錄方法以及設置代理來(lái)進(jìn)行數據爬取。熟練使用正則這個(gè)強大文本匹配工具來(lái)進(jìn)行數據的提取。使用xpath語(yǔ)法來(lái)進(jìn)行頁(yè)面數據的快速提取。
四、人工智能
課程內容:深度學(xué)習框架、機器學(xué)習、項目實(shí)戰及考核數據分析、深度學(xué)習、深度學(xué)習框架-Pytorch
培養方向
理解隨機變量的數字特征的概念和性質(zhì)。會(huì )利用性質(zhì)計算隨機變量的數字特征。掌握數據分析涉及到的相關(guān)概念,了解如何獲取數據以及特征工程,熟悉相關(guān)模塊的使用。能夠認識數據、了解數據的合并、清洗、標準化與轉換等常用操作。
五、就業(yè)指導
課程內容;就業(yè)指導、技術(shù)指導
培養方向
HR對學(xué)員進(jìn)行面試指導;講師1對1技術(shù)指導學(xué)員項目及簡(jiǎn)歷;講師針對學(xué)員面試過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及知識的薄弱點(diǎn)進(jìn)行1對1技術(shù)指導; 根據學(xué)員具體情況,指導學(xué)員修改簡(jiǎn)歷、項目,多方面提供就業(yè)服務(wù)
學(xué)校優(yōu)勢
1.課程設置科學(xué)合理
課程以就業(yè)為前提
強調知識點(diǎn)的實(shí)用性和實(shí)戰性
案例式教學(xué)、注重學(xué)習體驗
2.名師坐鎮
課程全部面授、講師大都擁有多年主持開(kāi)發(fā)大型項目的實(shí)戰經(jīng)驗。 企業(yè)級真實(shí)項目支撐,重在培養學(xué)員的實(shí)戰能力。
3.多元發(fā)展
尊重個(gè)體化差異,根據學(xué)員入學(xué)評估、結合學(xué)員興趣愛(ài)好做職業(yè)規劃。 更強調"設計模式"、"軟件架構"等思維方式的培養,使學(xué)員在就業(yè)后不僅僅是一個(gè)出色的"碼農", 更有可能具備成為"架構師"的潛質(zhì)。
