四川復讀機構有哪些【卓元復讀學(xué)校,AI科技教學(xué)】比較級前面加the嗎?1. 當要特指兩者中"較(更)…"時(shí),比較級前通常要帶定冠詞,此時(shí)可視為比較級后省略了有關(guān)的名詞或代詞one,即定冠詞實(shí)為修飾被省略的名詞或代詞one。2.用于"the+比較級,the+比較級",表示"越…越…"。

卓元教育的班型都是小班化教學(xué):卓元教育開(kāi)設8人制,25人制的小班。小班化教育宗旨是因材施教,因為小班比較容易實(shí)施。另外就是班級管理應詳細制訂,給的知識可以相對多一點(diǎn),細致一些。小班化教學(xué)中,學(xué)生在課堂內所平均占有的時(shí)間成倍增加。

比較級前通常不加冠詞,在以下幾種情況下需要加定冠詞the。

(1)當要特bai指兩者中"較(更)…"時(shí),比較級前通常要帶定冠詞,此時(shí)可視為比較級后省略了有關(guān)的名詞或代詞one,即定冠詞實(shí)為修飾被省略的名詞或代詞one。如:

Tom is the taller of the twins.

This dictionary is the more useful of the two.在兩本詞典中,這本更有用。

Mary was the more beautiful of the two.瑪麗是這兩個(gè)人當中較美麗的。

(2) 用于"the+比較級,the+比較級",表示"越…越…"。

如:The more, the better.越多越好

The sooner, the better.越快越好。

The more dangerous it is, the more I like it.事情越是危險我越喜歡。

The more you eat, the fatter you will be.

The harder you work, the better grades you will get.

(3) 在比較級前用the表示程度(通常有表示原因、理由或條件的短語(yǔ)或從句)。

如:I feel the better for my walk.散了一下步我覺(jué)得舒服多了。

在課堂上師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間有更充分的時(shí)間進(jìn)行討論和交流,有利于師生之間的互動(dòng)。在互動(dòng)中,學(xué)生在教師的指導下,達到自主、合作、探究性的學(xué)習,充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng )造性,提高學(xué)習質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康的發(fā)展。四川復讀機構有哪些