成都高中復讀學(xué)校哪家好【卓元復讀學(xué)校,AI科技教學(xué)】電極反應式怎么寫(xiě)?1、先確定原電池的正負極,列出正負極上的反應物質(zhì),并標出相同數目電子的得失。2、注意負極反應生成的陽(yáng)離子與電解質(zhì)溶液中的陰離子是否共存。3、正負極反應式相加得到電池反應的總反應式。

借助科技手段,卓元教育的教學(xué)效率得到大幅度提升,入讀的學(xué)員學(xué)習效率得到成倍提高。卓元在高考教育行業(yè)開(kāi)創(chuàng )性地將新數據化管理與應用技術(shù)融入到教學(xué)實(shí)際,自研智學(xué)系統APP。

電極反應式具體寫(xiě)法:

1、先確定原電池的正負極,列出正負極上的反應物質(zhì),并標出相同數目電子的得失。

2、注意負極反應生成的陽(yáng)離子與電解質(zhì)溶液中的陰離子是否共存。若不共存,則該電解質(zhì)溶液中的陰離子應寫(xiě)入負極反應式;若正極上的反應物質(zhì)是O2,且電解質(zhì)溶液為中性或堿性,則水必須寫(xiě)入正極反應式中,且O2生成OH-,若電解質(zhì)溶液為酸性,則H+必須寫(xiě)入正極反應式中,O2生成水。成都高中復讀學(xué)校哪家好

3、正負極反應式相加得到電池反應的總反應式。若已知電池反應的總反應式,可先寫(xiě)出較易書(shū)寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)電極反應式,然后在電子守恒的基礎上,總反應式減去較易寫(xiě)出的書(shū)寫(xiě)電極反應式,即得到較難寫(xiě)出的書(shū)寫(xiě)電極反應式。例1、有人設計以Pt和Zn為電極材料,埋入人體內作為作為某種心臟病人的心臟起搏器的能源。它依靠跟人體內體液中含有一定濃度的溶解氧、H+和Zn2+進(jìn)行工作,試寫(xiě)出該電池的兩極反應式。

基于數據化運用,對6*科、118大知識板塊、800+知識點(diǎn)的學(xué)習情況進(jìn)行大數據精細管理。通過(guò)多維學(xué)習力與深度學(xué)業(yè)規劃評測,用技術(shù)手段從本質(zhì)上解決學(xué)生學(xué)習效率低下、有量無(wú)質(zhì)的問(wèn)題。成都高中復讀學(xué)校哪家好