成都高中復讀班收費標準咨詢(xún)【卓元復讀學(xué)校,AI科技教學(xué)】有色玻璃會(huì )產(chǎn)生丁達爾效應嗎?有色玻璃會(huì )產(chǎn)生丁達爾效應。當一束光線(xiàn)透過(guò)膠體,從垂直入射光方向可以觀(guān)察到膠體里出現的一條光亮的"通路",這種現象叫丁達爾現象,也叫丁達爾效應)或者丁鐸爾現象、丁澤爾效應、廷得耳效應。

卓元開(kāi)設阿米巴小組:每個(gè)班級分別有主教老師、助教老師、班主任、學(xué)法指導老師。課程目標,根據環(huán)境的需要而定;課程內容,以實(shí)現課程目標為出發(fā)點(diǎn)去選擇并組合;課程模式,有效體現課程內容,采用配套的組織與教學(xué)方法;課程策略,教學(xué)程序的選擇,教學(xué)資源的利用;課程評價(jià),對課程目標與實(shí)施效果的評價(jià);

丁達爾效應產(chǎn)生原因:

在光的傳播過(guò)程中,光線(xiàn)照射到粒子時(shí),如果粒子大于入射光波長(cháng)很多倍,則發(fā)生光的反射;如果粒子小于入射光波長(cháng),成都高中復讀班收費標準咨詢(xún)則發(fā)生光的散射,這時(shí)觀(guān)察到的是光波環(huán)繞微粒而向其四周放射的光,稱(chēng)為散射光或乳光。丁達爾效應就是光的散射現象或稱(chēng)乳光現象。

由于真溶液粒子直徑一般不超過(guò)1nm,膠體粒子介于溶液中溶質(zhì)粒子和濁液粒子之間,其直徑在1~100nm。小于可見(jiàn)光波長(cháng)(400nm～700nm),因此,當可見(jiàn)光透過(guò)膠體時(shí)會(huì )產(chǎn)生明顯的散射作用。而對于真溶液,雖然分子或離子更小,但因散射光的強度隨散射粒子體積的減小而明顯減弱,因此,真溶液對光的散射作用很微弱。此外,散射光的強度還隨分散體系中粒子濃度增大而增強。

所以說(shuō),膠體能有丁達爾現象,而溶液幾乎沒(méi)有,可以采用丁達爾現象來(lái)區分膠體和溶液,注意:當有光線(xiàn)通過(guò)懸濁液時(shí)有時(shí)也會(huì )出現光路,但是由于懸濁液中的顆粒對光線(xiàn)的阻礙過(guò)大,使得產(chǎn)生的光路很短。成都高中復讀班收費標準咨詢(xún)