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高考前半個(gè)月我們單位有些同事請假回家照顧孩子,我本來(lái)覺(jué)得沒(méi)必要,可是一看人家都回去了,我還在這里上班,別人會(huì )不會(huì )認為我不關(guān)心孩子?我也就請了假?？晌疫@個(gè)老三屆的*生,學(xué)習上的事都弄不明白,眼看孩子每天緊張,我心里干著(zhù)急,一急就嘴上起泡。我兒子還問(wèn)我怎么回事,我也不敢告訴他呀,就說(shuō)是辣椒吃多了。我兒子卻說(shuō),媽,您就別蒙我了,您這是著(zhù)急上火呢。其實(shí),您心情不好我心情也不好,您郁悶我也郁悶。你瞧,到頭來(lái),孩子倒做起我的思想工作來(lái)了。我這哪兒是照顧孩子啊?整個(gè)兒就是給他添亂呢。西昌高考復讀機構哪家好

  重覆蓋面廣、輕重點(diǎn)主干。在備考復習中,有些同學(xué)為了以不變應萬(wàn)變,認為只要把課本的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一字一句都復習到且記住了,就一定能考好。其實(shí)這樣做,既不科學(xué),也不能適應現在的文綜高考。在復習時(shí)要注意對重要歷史知識點(diǎn)的內在聯(lián)系進(jìn)行分析和理解,抓住主干知識點(diǎn),以點(diǎn)帶線(xiàn),以線(xiàn)帶面,形成點(diǎn)線(xiàn)面一體的主干知識結構,從而掌握歷史發(fā)展的基本特征和規律,把握歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索,構建完整的歷史主干知識網(wǎng)絡(luò ),同時(shí)要注意對同類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行歸納和總結,以應對*內綜合。 

在細的方面,即每天、每周的復習計劃,當然是變化的,但一個(gè)基本的作息時(shí)間應該有。我是每天6:00起床, 6:30-7:30復習英語(yǔ),7:40-9:40復習數學(xué),9:50-11:50機動(dòng)安排;中午午休;下午2:00-4:00復習化學(xué),4: 10 -6:10復習物理;晚上2個(gè)小時(shí)復習語(yǔ)文;其余時(shí)間機動(dòng)。在每一門(mén)課的復習中,不同階段以不同內容為主,多看課本或多做習題,要掌握好?？傊?在總體計劃的基礎上,注意小塊的時(shí)間安排,既要抓緊時(shí)間,又該有張有弛,這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考,才能考好!西昌高考復讀機構哪家好

倘若就我們的學(xué)習喻作航船,勤奮則是輪船的馬達;正確的學(xué)習方法便是輪船的方向盤(pán)與航線(xiàn)、讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中園游,讓船兒載著(zhù)我們駛向美好吧!