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關(guān)于考試時(shí)間的把握。手表是用來(lái)掌握時(shí)間的,可因為手表誤事的例子也有不少。我在前面講過(guò)一個(gè)典型例子。一個(gè)考生的爺爺年老眼花,將孩子戴著(zhù)上考場(chǎng)的手表調快一小時(shí),弄得孩子感覺(jué)特別倉促,根本來(lái)不及思考就慌張作答。等到后來(lái)發(fā)現時(shí)間還有富裕,很多答錯的題目已經(jīng)沒(méi)有辦法改了。阿壩高三復讀機構哪個(gè)好
安靜性休息安靜性休息是指睡眠和閉目養神。睡眠是基本的、重要的而且是不可取代的休息。人在睡眠時(shí),體內各器官的代謝活動(dòng)降低,大腦皮層由興奮轉為抑制,耗氧減少,有利于血液中養料、氧氣的自我補償,以積聚精力。既保護了神經(jīng)細胞,避免過(guò)度疲勞,又促進(jìn)了神經(jīng)細胞功能的恢復。 阿壩高三復讀機構哪個(gè)好
把握自我。復習時(shí)緊跟老師踏踏實(shí)實(shí)地復習沒(méi)有錯,但也要有自我意識:"我"如何適應老師的要求,如何根據自己的特點(diǎn)搞好后階段的復習,如何在"合奏"的前提下靈活處理"獨奏"。戰勝自我。面對迎考復習的艱辛,面對解題的繁難,面對競爭的壓力,面對多變的情緒,只有"戰勝自我",才能海闊天空。
多年的教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)研究發(fā)現,凡是學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生,都很重視學(xué)習的調整,調整包括對學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習計劃、學(xué)習方法的調整。通過(guò)調整,學(xué)習目的明確了,態(tài)度端正了,計劃合理了,方法科學(xué)了,時(shí)間的分配和精力的使用恰當了,學(xué)習就會(huì )不斷取得進(jìn)步,學(xué)習成績(jì)自然也就提高了.阿壩高三復讀機構哪個(gè)好