今天成都卓元暑假輔導中心為同學(xué)帶來(lái)了蜀西路卓元輔導好不好,為了幫助同學(xué)們能夠更好的學(xué)習,我們?yōu)榇蠹艺砹藢W(xué)習攻略作為參考。 卓元課堂特色,專(zhuān)注提升孩子學(xué)習成績(jì) 課前放電影:帶著(zhù)學(xué)生回顧所學(xué)教學(xué)內容,及時(shí)查漏補缺。 三步一回頭:及時(shí)復習所學(xué)過(guò)的知識點(diǎn),加強記憶,鞏固解題技巧和方法。 錯題重現講透錯題:講透錯題,通過(guò)相似題練習加強鞏固,總結升華解題方法。 課堂總結:教師對整個(gè)課堂行為過(guò)程,進(jìn)行思考性回憶及總結。 復習舊題引入課程:教師在講課之前,先讓學(xué)生以聽(tīng)、寫(xiě)等活動(dòng)方式復習舊知識。 及時(shí)鼓勵學(xué)生:激發(fā)學(xué)生的內驅力,增強學(xué)生的信心,建立良好的教學(xué)氛圍。 講授課程:新課講解,邊講邊練,每道例題進(jìn)行方法總結并歸納。 布置三類(lèi)作業(yè):本節課的課后鞏固練習+ .錯題作業(yè)+預習下節課內容。 學(xué)生自編題:讓學(xué)生利用變式、類(lèi)比等方法出一 道小題,與教師共同探討。 階段性測試:對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行查漏補缺,對教學(xué)行為進(jìn)行階段性總結與反思。阿壩高三復讀學(xué)校哪家好

高三是拼命的一年,是忙上加忙的一年,就算過(guò)去貪玩的學(xué)生也格外感到時(shí)間的寶貴。從某種意義來(lái)講,在學(xué)習上花費的時(shí)間與掌握的知識應該成正比,但不是所有情況都如此。有些考生過(guò)分重視時(shí)間,分秒必爭,每天挑燈夜戰到凌晨?jì)扇c(diǎn),早上起來(lái)連早餐都不吃,跟爸爸媽媽說(shuō)句話(huà)都認為是浪費時(shí)間……但事實(shí)上這樣做的效果并不好。由于缺乏睡眠,白天上課時(shí)注意力集中不起來(lái),錯過(guò)了老師的講課。不吃早飯的后果是血糖低、心慌、出虛汗。更是影響聽(tīng)課效率。

積極自我暗示積極的暗示能增強人的信心,消極暗示能降低人的信心?？荚嚽皩W(xué)生受到的消極暗示很多,因此特別要注意消除消極暗示影響。每個(gè)考生的心態(tài)不同,在不同情景下心理的變化不盡相同,因此,要根據自己的情況運用積極暗示進(jìn)行心理調整,強化信心?？梢园褜?xiě)上積極暗示的字條放在桌子上,如"我有學(xué)習能力,我一定能成功!"
 

思路暫塞,學(xué)會(huì )變通?？荚嚂r(shí),熟知的知識、方法突然想不起來(lái),這時(shí)要學(xué)會(huì )變通。一是換個(gè)角度或思路,從與題目有關(guān)的項目開(kāi)始回想;二是利用本卷中其他題目中的信息;三是暫時(shí)放棄,換另一道題做,等情緒穩定、思路清晰時(shí),再回過(guò)頭來(lái)做,可能有意外的收獲。注意檢查,減少失誤。爭取有一定的時(shí)間檢查答卷,主要是檢查題目是否遺漏,是否弄錯了題意,是否抄錯了什么,盡量減少失誤。對一些"疑似"答案,尤其要注意檢查――可以對思路檢查,對步驟檢查,對結果檢查,對試題要求檢查等。廈門(mén)一中校長(cháng)、特級教師 任勇阿壩高三復讀學(xué)校哪家好

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