今天成都卓元暑假輔導中心為同學(xué)帶來(lái)了萬(wàn)象城卓元總校補習好不好,成績(jì)分化的分水嶺,成績(jì)會(huì )形成兩極分化:行則扶搖直上,不行則每況愈下。 卓元教師,教的不止是經(jīng)驗之談,盡管他們是行業(yè)專(zhuān)業(yè)的老師,但是為了學(xué)生,我們吹毛求疵,對每位專(zhuān)職老師的輔導方案反復斟酌,精益求精,讓每位學(xué)生提高學(xué)習能力同時(shí)掌握學(xué)習技巧! 師資來(lái)源:任教于*各大高校的專(zhuān)業(yè)輔導老師,畢業(yè)于*各大高校的教師,曾任公立學(xué)校的高教齡教師 嚴格的入職培訓:到卓元接受培訓和選拔,在淘汰中初步打造精英教育; 長(cháng)期崗前培訓:專(zhuān)業(yè)、技巧、表達、批課、風(fēng)格、肢體、心理等多個(gè)方面進(jìn)行培訓,根據教學(xué)漲分成果確定去留和星際評定! 全方位篩選:十個(gè)專(zhuān)業(yè)方向初步面試考察,筆試測試難度遠高于同行業(yè)選拔;二輪筆試,難度提升,殘酷篩選由此開(kāi)始阿壩高三復讀學(xué)校哪個(gè)好
高考前半個(gè)月我們單位有些同事請假回家照顧孩子,我本來(lái)覺(jué)得沒(méi)必要,可是一看人家都回去了,我還在這里上班,別人會(huì )不會(huì )認為我不關(guān)心孩子?我也就請了假?？晌疫@個(gè)老三屆的*生,學(xué)習上的事都弄不明白,眼看孩子每天緊張,我心里干著(zhù)急,一急就嘴上起泡。我兒子還問(wèn)我怎么回事,我也不敢告訴他呀,就說(shuō)是辣椒吃多了。我兒子卻說(shuō),媽,您就別蒙我了,您這是著(zhù)急上火呢。其實(shí),您心情不好我心情也不好,您郁悶我也郁悶。你瞧,到頭來(lái),孩子倒做起我的思想工作來(lái)了。我這哪兒是照顧孩子啊?整個(gè)兒就是給他添亂呢。阿壩高三復讀學(xué)校哪個(gè)好
將考試內容系統化、網(wǎng)絡(luò )化要熟練掌握中學(xué)物理所涉及內容,指導學(xué)生把書(shū)本知識串通、綜合起來(lái),形成網(wǎng)絡(luò )加以強記具體做法:一是按力、熱、電、光、原的順序記住各部分的知識點(diǎn),重難點(diǎn)及個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。如:對電學(xué)內容可以總結為:兩場(chǎng):電場(chǎng)和磁場(chǎng)、電生磁:安培定則,磁生電:法拉第電磁感應定律,后歸納為電磁場(chǎng)、電磁波。兩路:直流電路和交流電路,他們都符合歐姆定律和焦耳定律,都符合能的轉換和守恒定律。本分內容有6個(gè)重要觀(guān)念:電場(chǎng)強度、電勢、電動(dòng)勢、磁感應強度、磁通量和交流電的有效值。二是將中學(xué)物理知識按力、能、場(chǎng)、路、微、波等分為幾塊將各部分知識橫向貫通,精簡(jiǎn)濃縮后以便于掌握。三是對學(xué)習中形成的一些結論,以及一些典型問(wèn)題的解答在理解的基礎上加以記憶,達到熟能生巧
注意效率:我對學(xué)生的要求是,你可以長(cháng)時(shí)間不學(xué)習,但你學(xué)習的每分每秒都必須是高效的。但好多學(xué)生的學(xué)習效率令人擔憂(yōu)。旁邊放著(zhù)手機,來(lái)了短信抓緊回,如是短信越來(lái)越多,一晚上回上個(gè)十條短信,你這一晚基本上也就浪費了。所以在這個(gè)充滿(mǎn)誘惑的時(shí)代,安心學(xué)習其實(shí)不是一件容易的事。但學(xué)習確實(shí)需要心如止水,寧靜才能致遠。不能做到這一點(diǎn),時(shí)間用得再多也不可能有學(xué)習的真正提高。阿壩高三復讀學(xué)校哪個(gè)好
在這個(gè)世界上,讀書(shū)是成本低,收效大的投資,所有的成功都不是一日之功,需要同學(xué)們堅持不懈的努力哦!感謝大家對成都卓元教育學(xué)校的支持,我們會(huì )繼續努力為同學(xué)們帶來(lái)更多的幫助.
